大沢(zé )は、し(🛃)かし、(📁)そう言っ(🍥)て(🎦)しま(🚰)うと、
「そこで、四(👏)年生(🧦)の(♊)責任いよい(🙍)よ(🕧)大なり、だね。」
五年生全体(tǐ )がざ(🎭)わ(🏤)めき立っているのをうしろに感じなが(🎥)ら(🔯)、次(cì )郎はもう渡り(🤘)廊下を二(🔛)三(💒)間(💫)ほども歩いていた(🏉)。
「だいいち、弟の方(🍘)が本田を(🍬)相手(shǒ(🆕)u )にしてい(🆖)ないのだろう。」
「しっかり(🤳)やっ(🌊)てくれ。君は僕(pú )たちの仲間だ。し(👳)かし(🚂)、ほんとうの仲間(🤖)は少(shǎo )いぜ。だから、みんなが一本立(👂)ち(🆔)のつもりでやるより、(🚟)ないんだ(📒)。いいかい。」(🆑)
次郎は、そう(👳)言われ(🍜)て、(📠)まだ何か言い足りない様な気(qì )が(🍺)した。そしてち(🍽)ょ(🚈)っと(🏨)考えてか(🗝)ら(👰)、
「も(🐎)の(🥣)事をよく(👪)考える(🍷)方(🎴)かね。」
「よせ! (🚫)そんな議論をしたって、なんの役に立つんだ。」(👨)
第(👃)一、(🕝)入学の当初から、(🥘)五(➕)年(nián )生(shēng )の間に「(🔵)生(shēng )意気な新入生」として(👸)有(yǒ(🤚)u )名(🌄)になって(🐼)いた彼は、(💣)彼らに鉄(zhí )拳制(🐯)裁の口(kǒu )実(shí )を(🦍)与えまいとして、校内(nèi )では無論のこと、ちょっ(🐢)と(📙)散(💨)歩(🦉)に出るのにも、始(shǐ )終頭をつかい、気(🧘)を張っていなけ(🐌)ればならなか(❤)った。「狐」(🏩)や「(⛺)三つボタン」(🕜)のよ(🛷)うな(✅)上級生(🦑)に(🤙)対(duì(➿) )し(🐨)て(🥡)、卑屈(🙉)ひく(🤲)つにもならず、言(yán )いがかりもつけられ(🚈)ない(🚆)ようにするには、次(cì(🏉) )郎の(✡)苦心も(👜)、実際並(🚀)たい(🦄)ていではなか(👁)ったのであ(🖍)る。彼はち(🕜)ょっと門(mén )口を出(chū )るのにも、必ず制(🚵)服(fú )制(🥂)帽(🍶)をつけ(❗)ていた。街(👻)角(👇)では、一(yī )応(✔)四(📒)(sì )方を見(🐀)渡して、五年生(shēng )の(😽)姿(zī )が見えると(❌)、相手がどこを(🥠)見て(🍏)いようと、それに対(duì )してきちんと(♿)敬礼(♑)をした。むろん、校則は、どんな些(xiē )細なこ(🐯)と(🚹)でも(🌽)よく守っ(🅱)た(🎇)。そ(🕸)の点では(🏕)、人一倍細心な恭(🌍)(gōng )一ですら、彼の几帳(⏫)面(🍮)きち(💹)ょ(🍺)うめんさをおりおり冷やか(⛲)した(👿)くらいであ(🧔)った。その代り、彼(🤚)(bǐ )は、今(⛲)後(👖)五年生に無法な(🛵)暴行を加えられたら、退学処分の(🚦)危(🦗)(wēi )険を冒し(🎅)ても(🔷)、思い(✂)き(🥌)って(🧟)反(🌎)(fǎ(😤)n )抗を試(🐅)み(🌬)ようと、固く心に(🤤)誓ってい(🏕)た。彼が彼(🎚)の(👥)小刀(💱)ナイフを筆(✈)入(🗻)に入れ(🐥)な(😛)いで、いつも(🚎)衣(🔭)嚢かくし(🤰)に入れていた(🌾)のも、実はそ(🌦)の(🚙)た(❗)めだっ(📈)たのである。
(⏰)みんなは一(yī )せいに恭一を(🥂)見た。恭(gōng )一(❕)の青(qīng )ざめた顔(🍗)は、(😤)今度(➿)は急に赧くなっ(🤞)た。
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