それ(❎)から恭一の方(🙁)を(👁)見(jiàn )て、(🦐)
「(🍢)五(wǔ(🖇) )年生の(🔮)方(📶)が、かえって気味わるがっていた(📤)そ(🐍)うだよ。」
「(😎)僕(pú(🌪) )、いっぺんも(🕸)会(huì )っ(✝)たことがな(🔐)いようだね。君の(🍤)家でも。」
そ(👿)れから(✖)あ(🎏)と(🏍)、次郎は何が(🥥)何やらわか(😯)らな(💍)か(🏟)っ(🥌)た。ただ真っ黒なも(🕸)のが周(zhōu )囲をとりかこみ、(🎎)そこから手(shǒu )や足(🗼)が何本も(🗒)出て(😉)、自分のからだを前後左右にはねと(😸)ばしているよう(🗝)な感じ(😉)だっ(👚)た。
「父さんだけならいいけど(🏏)……」
(📘)彼(bǐ )は(🤰)、(⛅)いつと(😄)は(🕉)なし(🦇)に、そんな(📆)気がして(🍾)いた。はっ(🐞)きり(✅)意識して(🐌)、そう(🌊)な(🌯)ろ(🚽)うと努(👟)め(🔴)たわけでもなかったが、中学に入学して以来、日一(✋)日と、母や祖母の問題がその深刻さを減じて行(háng )き、(👊)このごろでは、よほどのことがな(🆗)いかぎり(💼)、た(📵)いして気にもかからなくなっ(✖)て来(lái )たのである。それは、たしか(🍲)に、中(zhōng )学校(xiào )という(🔅)ものの空気が、彼に(🐄)いろいろの新しい(🧑)問題(tí )を(🐉)あた(💐)え、彼(bǐ )の関心(xīn )を、急に家庭以外の世界(jiè )にまで拡げ(⚡)てくれた結果(guǒ )にちが(🤨)いなかった。その(🍘)意味(🥎)では、中(zhōng )学校(🚨)というとこ(🎗)ろも、(🎭)尊敬す(🛩)べき先(xiā(🥦)n )生がい(😌)るいないに(🕘)かかわらず、人間(🍉)を(🔚)成(chéng )長(zhǎng )させる何かの魔(mó(📄) )術をもったところだ、とい(🎟)え(🦂)るで(🧐)あろ(🍞)う。
「学校がい(😀)やになりゃ(🛬)しな(😗)い。」(🐿)
と、二人にあい(🌨)さつして、さっさと部(😯)屋を出て(➿)行った(🛬)。恭(gōng )一はすぐあとにつ(🉑)いて、階段をお(💵)りた。そして次郎が(🍆)自分にかえ(📨)っ(🏆)て、(👔)急(♎)いで下(🅰)におり(🚌)た(😛)時には、大沢は、も(💀)う(🥀)、(🏭)門口(kǒu )を(📑)出(🦗)(chū(🌝) )て(💃)いると(⛑)ころ(🐵)だった(🏪)。
「歴史的(de )とは驚いた(🚌)ね。はっはっ(🚙)はっ。」
「そ(🆑)うか(🛰)……。」(👎)
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