ぴた(🥏)り押へられた(👖)沈(🚱)默だつた(⛺)。次(🤘)の(🐍)瞬間、(🅿)然(🥖)し源(🛺)吉の意見(🍟)は(🍭)一た(🍎)まりもなく、(💘)皆が口(kǒu )々に云ふ罵(🐈)言(yá(🐽)n )で、押(♌)(yā(🥧) )しつぶされてしま(🐨)つた。
(🚦)由は中々立たなかつた。三度(🧠)も、四度も云は(🔯)れて、表へ立(lì(🔤) )つ(🏻)た。が、(🥥)戸を少し細目(🐱)にあけると、そこからチンポコ(🔦)だけ出して、勢(shì )ひよく表へや(〰)つた。
「(🗃)まあ、さうしなけア(🦃)な(😗)んねえべ。」と、そん(⚡)な事になつた。
かういふ風に決(jué )つたことを、實(shí )際にやつてゆくための人間とか、細(xì )則(⚽)、具體的(de )な方(🧠)法、さういふ(💖)ことは、(🖊)三(🌤)(sān )、四人(😺)(rén )の重(🔥)立(🥌)つた人((🤝)その中には校長先(🔷)生(shēng )も入(🐕)(rù )つた。)で決めて、すぐ(😖)皆に(🔝)通知することにした。それ(🎥)で(😱)その日の(🔚)集(🗒)合が終つ(📉)た。
片(piàn )隅で、誰か五、(🈺)六(liù )人の(🎥)ものが拍手をし(🗻)た。そ(📵)れにつれ(🐈)て、(🕺)集つ(🏿)たも(⛏)の(🤶)も、拍手をし(🚺)た。が(🏛)、ぼんやりして、だ(🌞)ま(🍃)つて(🐑)拍(🎙)(pāi )手をするのを(🥝)見(jiàn )て(🐆)ゐたのもあ(💄)つ(🤕)た。拍手が終ると、二(è(🔠)r )十五、六のがつしりし(⏪)た身體の、(❄)眉の濃い(🧓)、バリ/\し(🏣)た短(⚪)い頬ヒゲをもつた石山(💰)といふ百姓が(🔚)教壇に上つ(🛵)た。校長先生の親類(lè(🚽)i )だつ(🌾)た。
(🎾)こんな(👓)意味の手紙(📙)だ(🚺)つ(👷)た。
夜に(🦑)なつ(🌕)て(🌤)、母(mǔ )親が、お芳(fāng )のこ(🕛)とを「驚いたもんだ。」と云(⛷)つ(🍭)た(Ⓜ)。源(🛂)吉はその時(🚐)は何時も(🎬)の(⛓)むつちりにかへつて(💪)、飯を(👕)食ひな(🧀)がらだま(➿)つて聞(wé(🔹)n )いてゐた。
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