「おい(😶)、お(🏮)れの鼻穴(🔚)はな(🕯)のあなになに(🛩)かは(🗾)いって(🏠)ないか見(🚋)(jiàn )てくれ」
(🥞)この日師範学校の(⛓)生徒は黙々塾(shú )もくもくじ(➗)ゅくに応(📞)援するつ(💑)もりであった、師範と(🚔)中(zhōng )学と(😲)は犬とさるのごと(🏳)く仲が悪い(🌜)、だがこ(🐗)の応(🥊)(yī(🍱)ng )援(yuán )は中止(🐑)になった、いかんと(🎮)なれば審判(pàn )者しんぱんしゃは(💻)師範の選手(🍏)(shǒu )がた(👯)のまれたから(🕐)である、で師(shī )範(💯)(fà(⏭)n )は中立隊として正面に陣取った(❔)。
やがて審(shě(⚽)n )判(pàn )者が(🎊)お(📵)ごそかに宣告し(🍒)た。
「そうだ、(🚂)金(🕥)があ(🎡)って時間があっ(🔃)て学問する(🚓)も(🌿)のは(🔥)幸福(⛎)だ(🗑)、わしの(🎉)塾じ(🔞)ゅくの生(🚋)(shēng )徒はみんな不(bú )幸(xìng )なやつばかりだ、(🎺)同(👃)じ土(🗓)地に生(❎)(shēng )まれ同(🃏)じ年ごろであ(🔴)りな(🎆)がら、ただ(🕞)、金の(🈂)ために(❣)甲こ(🚭)うは意(💦)気揚々よ(🏔)うよ(🎨)うと(🕷)し(🌃)乙お(➿)つは悄然しょうぜんとする、こんな不(🏷)公平な話はない(🌯)のだ、いいか安場、そこで(🌵)だ、わしは(🐳)生徒共(gòng )の肩身(🍑)を広くさしてやりた(🤭)い、(😰)金ずくで(🎡)はか(📹)なわない、か(⏹)れ(🐢)らの学校は洋(🌗)風の(🗑)堂(🕰)々たる(🐫)ものだ、わ(😏)しの塾じゅくは壁(bì )が落ち屋(📌)根がもり畳(dié )た(🚣)たみ(🧠)がぼろぼ(🍢)ろだ、(📱)生徒は町(⚾)を(🅿)歩(🍐)くに(🚽)いつ(🌥)も小(🍺)さ(🎼)くなっ(👘)てしょぼし(🕜)ょぼして(👸)いる、だからせめて野球で(🦊)もいい(🎓)から一遍いっぺん(🦔)勝(shèng )た(🦎)してやりたい、実力のあるものは貧富にかかわらず優(🎬)勝者に(🔇)なれるもの(🐮)だと(💳)いうことを知らし(💌)め(🏦)たい、師範生も中学生(shēng )も黙々(🕷)生もくも(🛹)くせいも同等のものであると思わせたい、(⏹)大手をふって町(dīng )を歩く(😪)気にならせた(🖤)い、だからど(🥚)うし(👽)ても今度は勝(📚)たねば(🔎)ならん、わしもこの年にな(🤱)って(🚱)、(🎦)な(📿)にをく(🕤)るしんですっ(🔊)ぱだかになって空(🎋)あ(👰)き地ちでバットをふ(🐱)り生(🌱)徒(🔤)等を相手に遊んでいたかろ(🎼)う、生徒(🧦)の自(zì )尊(zūn )心を養成し(🤪)たいため(🍍)だ、そうして一(yī )方において(📦)町(🚂)の人(🥁)々や官(guān )学崇(💮)拝(bài )者を見かえし(😳)てや(🤮)り(🌅)たい(🍌)ためだ(🔸)、(🐴)野球(qiú )の勝(shè(♑)ng )敗(bài )は一(🔙)小事だが、ここ(📓)で負ければわしの生徒はますます自尊(👤)心を失い(🍯)肩(🅾)身を小さ(🎧)くする、実に一(🚗)(yī )大(dà )事件(jià(⛹)n )だ(💹)、なあ安場(🐊)、今度こそはだ、な(🐳)あお(👟)い、(🤰)しっか(🥩)りや(🦖)ってくれ」
「お(💜)い(🤳)、おれの(🏯)鼻(🤪)穴はなの(📠)あな(🐷)にな(👂)にかはいってないか見てくれ(🌹)」
「今日きょうは(💨)一本も打たせ(🐤)なかったね(🤷)」
「打たしてもいい(📹)よ」(🌄)と(❎)千三は五大洲に(🤢)いった。
「みんなはだかになれ」
だ(📩)がいわねばならぬ、(💭)いわねば手(🎥)塚は(🕯)なぐられる、なぐられるのは(🚹)かまわない(🍭)と(🎊)したところで、手(shǒu )塚(zhǒng )は自分の悪(🍎)事を悪(🔢)事と思わずにますます(🎃)堕(duò )落だらくする(🦉)だ(😧)ろう(🕶)、(🥘)かれには(🐡)美(měi )点がある、(🐪)だが欠点が多い、かれは(🧕)美点を養(🦉)わず(♐)に欠(qià(🌂)n )点(diǎn )をのみ増長させている(🖨)、かくて(🌇)かれは終(🏓)生救うべからざる淵(🔺)ふちにしずむ(📛)だろう。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025