「は(📠)じめから(💮)、(🌊)自(🎫)分が室(shì(🕡) )長(🎡)(zhǎng )だときめてかかっ(⚽)て(📫)いる(💟)ん(🔒)だから、(🚪)かなわないよ。」
「僕(pú )もそう思って(📀)、わざわ(🗨)ざ廊下(xià(📑) )に出(chū )て(📼)見た(🍈)んで(🐆)すが(🔜)、当(💼)(dāng )番(😒)(fān )は大河君(jun1 )だ(🔱)ったんです(👟)。」
次郎(láng )は(💬)足音(📗)をたてないように、みんな(❕)の間(jiā(🏇)n )をあるきま(🔆)わり(🎊)、いちじるしく姿勢(🥐)の(❄)わるいのを見(jiàn )つけると、そ(🎶)れを(🤑)なお(🚙)してやった。
「そ(💋)れに、今朝はすいぶん寒かったし、平木中佐(🥚)どこ(🔸)ろではなかったん(🦓)だろう。」(🍏)
(👬)最(zuì )初の日曜が来た。開塾かいじゅくの(🎇)日(📳)(rì )がちょう(👸)ど月曜(🛍)(yào )だ(📫)ったので、まる一週間(💓)にな(🍖)る。
「そり(📹)ゃ(📦)あそうだ(🍐)ろう。それがあらわ(📝)れるのはまだ早いよ。」(🚳)
(💶)次(🔩)(cì )郎(láng )は、すぐ(🤭)、事務室の前(🕍)(qián )から玄(xuán )関(wā(🍛)n )にかけての掃(🔕)除を(😇)手伝(🔃)った。朝(⏫)倉先生も、そ(👂)のう(🧝)ちに塾(shú )長室から廊下(xià )に出て、みんなの様(yàng )子(zǐ )を見て(🎛)いたが(🎦)、そ(🎽)れもほん(🐴)のしばら(⏸)くで、すぐまた塾長室にも(🅱)どり、(〽)椅(😒)子に腰こしをおろすと(🌐)、そのま(🏅)ま何(hé )か深く考えこんでいた。
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