峠たうげの(⏺)上うへ(🎮)から村む(🐭)ら(⏮)の小(😻)(xiǎo )學(🅱)校(🌭)せうがくかうへ通(tōng )かよ(🦌)ふ生(shē(🤱)ng )徒(tú )せいと(🌨)が(🚥)ありました。近ちかいところから通(🔷)かよふ他(🏕)ほかの生徒せいとと(🚂)違ちが(🎲)ひまして(🐠)、子供こど(📮)もの足(💹)あし(🏒)で毎日ま(😣)いにち峠た(📸)うげの上(😘)うへから通かよふのはなか(🧡)/\骨(gǔ(📢) )ほね(📓)が(⭐)折おれまし(🐸)た(⭐)。でも、こ(🗂)の生(🧒)徒(👇)(tú )せいとは家う(🕔)ちか(😵)ら學校(xiào )がく(🏪)かうま(🎢)で歩あるいて行ゆく路み(🛸)ちが好(hǎo )すき(🦒)で、降ふつても照てつても通かよひました(🐞)。
『こ(👗)れは大事だ(🆑)いじにして(🧢)置(💋)おくが(🙂)いゝ(🤾)。東京とうき(🤞)や(⛩)う(🤵)へ(🕶)行いつ(📵)た(📄)ら、お前(🍌)ま(🌚)への本箱(⬜)ほんば(🔠)こ(🏯)の(🐔)ひきだしにでも入いれて(☔)置おくがいゝ。』(🌞)
「若くて死ぬのは(🧞)いち(📍)ばん(🕞)かわ(🎈)いそ(👺)う(🔲)だね。」
「いっそ(🍳)、あの金は子供に分(fèn )けよ(🐽)う。」
寢覺(🤬)ねざめには、浦(pǔ )島太郎う(🌭)らしま(👈)たら(🔚)うの釣竿つりざをといふ(⭕)ものが有(🍃)ありました(🛩)。それ(🎫)も伯父(⛹)(fù )を(🧘)ぢさ(💂)んの話はなし(🤷)て呉く(🐔)れたこと(🐻)です(🆔)が、浦(pǔ )島(dǎo )太郎うらしまたらうの釣つ(♉)りをし(🎣)た(👫)といふ(🌡)岩いはもありました。それから、あの(🐻)浦(pǔ )島太郎うらしまたらうが(🐆)龍宮り(🕥)うぐうから歸かへ(🔱)つて來きまして(🌺)自分じぶん(💳)の(😉)姿すがたをうつして見(📓)みたとい(💷)ふ池い(📃)けもありました。
「とうさん。これは、どう。」
「ほら、お前(⏪)が田(tián )舎いなかから持(🐩)って来た画えさ。」と、私(🐍)は言った。「(😌)とうさんなら(🏒)、あ(🍒)のほ(🌥)うを取(qǔ )る(👿)ね。やっぱし(⛽)田(🗼)舎(shè )の(🔷)ほうにいて(💿)、さ(📜)びしい思いをしな(😧)がらかいた画えは違うね。」(🚦)
六八(🤓) 沓掛(guà )くつかけ(⛴)の温(🛥)泉宿をんせ(🥢)んや(🥊)ど
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