(🥊)しばらく沈默がつづいたが、大沢は(🖊)にこにこして、
「それで、そ(📠)の次郎君(💤)、どうして(🕦)いた(🥐)ん(🕒)だ、(🤗)昨(zuó )日(✨)は?」
大沢は(🎏)ゆったりとそう言って(🐅)、みん(🌼)なを見(jiàn )ま(🐓)わした。
と、(🏜)自(zì(📊) )分(fèn )で(🚕)自(zì(🍧) )分(😁)(fè(♍)n )を励まし、どうなり気(✌)持を落ちつけ(♌)る(🐠)ことが出(chū )来た。
乳母(mǔ )のお浜に(🈸)は(🐹)、次郎は、そ(➰)れからも(🌸)、(🛠)たび(🍔)たび手紙を出(🧤)した(🚙)。返(👣)事には、いつもきまって(🌎)、一(yī(🕹) )番(🏩)になれと(🌎)か、偉い人(🥀)になれとかいうよ(🆒)うな(🥌)ことが書(🥤)(shū(🏷) )いてあり(🔅)、(🧡)また、それと(⛹)な(🎶)く、今度の母との折(🔃)合(💏)(hé )いがうまく行(🐝)ってい(🏄)る(🎁)かどうかを、知(zhī )りたいよ(🏗)うな(⚽)文句がつ(⏹)らねてあった。次郎は、しか(🐤)し、その(💷)いずれにも(😌)、(⛎)たいして心を動(dòng )かさ(🈵)な(😾)かった。彼は、そうした手紙(zhǐ )に(👙)よって、(🌂)お浜の自分(🛏)(fèn )に対する愛情を十(shí )分に味わ(👪)いなが(👟)らも、すで(📖)に(🔻)一(yī(💅) )段と高いとこ(💓)ろ(🐎)に立(😇)って、その中の文句の(🦀)意(🐇)味を(🌆)読もうとする(💜)気(🔦)持に(😵)なってい(🔦)た。それはち(🅿)ょうど、(💰)多くの大(🌭)(dà )学生が故(gù )郷の母から来る訓戒(🛄)の手紙(😩)を(🚕)読(dú )む(💽)時(🥌)の(👧)気持(chí )と、(⭐)同じようなものであっ(🦒)たら(👫)しい。
「だから、陰(🎾)な(🚄)が(😿)らバ(🦃)ックしてやるさ。僕だ(👱)って、それはやるよ(🌫)。五年生にも話(huà )せばわ(🚟)かる奴はいるんだから、狐(🖥)だけぐらいは何とか手出しさせ(🥙)んで(🙂)すむ(🕞)か(⚫)も知れん。……四(📇)年(niá(🧣)n )生(shēng )全体がバックするなんて言う(🧕)と、大げ(👫)さにな(📓)るし、そうなると、(👈)五年生(🚵)だっ(🥐)て負け(🐔)てはいないだろう。そ(😷)れでは学(xué )校(💗)が大騒ぎになる上(shàng )に、君(🈺)の弟のため(🚷)にもかえっ(🕷)て悪い(💚)よ(💕)。四年生に侮辱された上(🤒)(shàng )に、五年生(shēng )全体にいじめ(✂)られ(🎭)る(🎗)ことになるん(🎆)だからね。……どうだい、諸君(😋)(jun1 )、みんながそのつもりで、(🥟)目立たないよう(🏨)に本(bě(🎯)n )田の弟をバ(🐣)ッ(👕)クしてやろうじゃ(😵)ない(♌)か(🗼)。」(🌯)
彼(🔀)は、いつの間(🛥)にか、演説でもするような態(👽)(tài )度に(🍪)なって、つづけた。
「(🐺)誰にも言わん(🉐)で(🥈)おいてくれ(🎃)よ。」(🛥)
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