(🗃)二(èr )三(sān )人(rén )が渡り廊(lá(🛐)ng )下(💧)に背を(🎱)もたせてそ(😪)んなことを話しているところ(🐆)へ、(Ⓜ)馬(mǎ )田がやって来て(🗞)、仲間(🐘)に加わ(🎰)った。
「まあ、本田さん、し(💛)ば(📚)らくでした(⏲)わね。さあどう(🛌)ぞ。先生は(📓)書斎で(🤯)すわ。」
次郎は、(🐻)これまでにも(🚳)、しば(⛴)しば、自(zì )分の(🐗)全く予(😫)期しない言(🚟)葉を朝倉先(🚗)生の口から(🦓)きいて驚くことがあった。しか(🛰)し、今の言(yá(🕎)n )葉ほど(🎳)彼(💎)を驚(jīng )かし(🐪)た言葉はなかった。これまでは、次郎(🏑)が自分の考えに裏書し(🧕)てもらえると(🎪)思(sī )っている時に、かえ(🥨)って(🖕)それを否(fǒu )定(dìng )さ(📇)れたり(🐆)、(🏍)何(hé )か(🤷)得意に(🥊)なっ(🎨)ている(🌸)時(shí )に、きびしい反省を要(🏥)(yà(⛩)o )求されたりする場合が多(🏮)かった。今のはま(🦐)る(🆘)でその(👘)逆(♍)(nì )だったということが、(🗨)彼にとって(😁)は、この上もな(🧣)い驚きだ(🔈)ったのである。
「(🔢)どこから見ていたの?」(♍)
馬(mǎ )田に(➕)は、し(🎃)かし、次(cì(🍆) )郎の足音(🍒)がきこえなか(🧒)ったらしい。彼(🌾)は相(💦)変(biàn )らず道江のうし(🛌)ろ(📉)姿(🆚)(zī(👗) )を、見(jià(🚨)n )おく(🦌)って(🗃)い(🥁)た。そして、もう一(🌃)度帽子(💛)で(🐎)股を(🎽)なぐりつけ(🕣)たが(📉)、そのあと「ちえっ」(🌍)と舌(shé )うちしなが(🐝)ら、道を横ぎって茶店の中にはい(🛎)って行(🥚)(háng )った。次郎との距離(😢)は、も(👔)うその時には、わ(➰)ず(🥉)か二三間しかなかったが、(🛌)やは(😒)り首(shǒu )をね(🌊)じ(🌸)っ(🚌)て道(👽)江の姿(🎼)を(📹)追って(🛣)いたせいか、次郎(🔉)(lá(📥)ng )の近(jìn )づ(📬)い(😖)たのに(🦀)はまるで気(📻)がつかな(🚮)かったらしい。
馬田(tián )に(🍚)は、し(🐲)か(🔈)し、次郎の足(zú )音が(🖕)きこ(📅)え(🍤)なか(🔟)ったらしい。彼は相(xià(🍦)ng )変らず道江のう(✳)し(😓)ろ姿(🖥)(zī(🕸) )を、見(jià(🏣)n )お(🗿)く(🙄)っていた。そして、もう一度(⛺)帽子で股をなぐりつけたが、その(🚓)あ(📨)と「ちえっ」と舌うちしな(📈)がら、道を横ぎって茶店の中にはいって行(háng )った。次郎との(🔌)距離は、もうその時には、わ(🤮)ずか二(♈)三(🎋)間しかなかったが、やはり首を(🧢)ねじって道江の姿を追って(🕧)い(🔦)た(👥)せいか、次郎(láng )の近づいた(🍤)のにはまるで気がつかなかったらしい。
「けんかにな(👡)りはしな(🌡)い?」
「僕、きょう(🤽)―(📡)―(🐛)」と、次郎(láng )は、ま(🖐)た(🤳)急に眼を(👜)伏せて(🍨)、(🚼)「学校(xiào )のかえり(🛑)に朝倉先生をお(🙏)たず(🏠)ね(🎉)してみたんです(🖕)。そ(🌇)し(🦄)て、僕たちの(🚲)願(yuàn )いを(⛺)かりに県庁(🥃)が許(🙀)してくれ(🦈)ても、それで先(🔛)生が辞職を思い(🏐)と(🌨)まられることはない、(🛀)ということ(😝)がは(🦅)っきり(🥢)した(🏂)ん(🔄)です。先生として(📞)は、(🤪)それが(⌛)あ(🐲)た(🚀)りまえです。僕、そのことにちっと(🥪)も気(🚩)が(📙)ついていな(🚠)かったんです。」
「(🍗)そりゃあ(🕑)、(✳)道江さ(🐙)ん(🍰)がここから学校に(💦)通(🏓)うのはいい。そうする方が一(🍽)番(fān )い(🈚)いと(🍀)思(sī )うん(🌈)だ(🌊)。しか(💣)し(⬇)、学校の行きかえ(💑)りに、次郎君(jun1 )が(⏲)道(dào )江さんの(🏋)用(yòng )心(xīn )棒(☝)になるのはどう(💔)かと(🍤)思うね。」
「すると、馬田(😞)はこ(♍)の(〰)ままほっておくつ(🏍)もりで(🍳)す(🌍)か。」
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