教員室は以(🕑)(yǐ )前の幹(🌭)(gàn )事室(shì )兼帯で(😅)も手(🌼)狭なの(🆑)で、二階の角すみにあった教(jiāo )室をあけて(🍮)、そっ(🦍)ちの(🎳)方へ引越した。そこ(🎨)に大きな(🦏)火鉢を置(⛑)いた。鉄瓶てつびんの湯(tāng )はいつでも沸いて(🦊)いた。正(😩)木大尉は(🆒)舶(❗)来(lá(🤦)i )はくらいの刻煙草き(🌬)ざみたばこを(🛀)巻きに来(🏅)る(💓)こともあるが、(🥝)以(📓)前のようには(👺)あまり話(👓)し(🏘)込まない。幹(🌯)事室の方に籠って、暇さえあれ(😁)ば独りで手習(xí )をした。桜(yī(🌭)ng )井(jǐng )先(xiān )生は用に(😛)だけ来(lái )て、音吉が汲(jí )んで出す茶(chá )を飲(yǐn )んで、復(fù(🎓) )た隣(lín )の自分の室の方へ(🐈)行(🅰)っ(♊)た。受持の時間が済めば、先生(🎭)は頭(😟)巾ずきんのような隠士風の帽(mào )子を冠って(🔆)、最(🍓)早(zǎo )もう若樹(🏌)と(🏽)言(yán )え(🆘)ないほど鬱陶(táo )うっとうしく枝の(⛴)込ん(💬)だ庭の桜の下を(🔃)自分の屋(🎟)敷(⏪)かさもなければ中棚の(🙂)別荘の方(👿)へ(🎅)帰って(📡)行(🤴)(háng )った。
「私も聞(wén )き(🥐)ました(🚔)」
無邪(🌥)気(qì(💴) )な学生(🕙)(shēng )等は学(🔡)士(🛤)の机(🏬)の周囲まわり(🐷)に(👞)集って(🐓)、口(kǒu )を開く(📄)やら眼を円(🌮)く(🖨)するやら(😕)した(🚐)。学士(shì )がそ(🗿)の(🎋)コップの中へ鳥か鼠(💁)を入(rù )れると直(🕝)(zhí )ぐに死ぬという話(huà(🗺) )を(🈂)すると(🎱)、それを聞いた(⌛)生徒の一(👖)(yī )人がすっくと起立(😻)(lì )たちあがった。
と呼(🖱)ぶ声が(🔰)起っ(🎫)た。音吉の弟(dì )は人をめがけて大き(🚉)な(✉)石(shí )を振(♌)揚げて(💎)いる(👻)。
学士は頬と言わず額と言(🏐)わず顔中手拭で拭き廻した。
「町(📫)の方でポツ(⏭)ポツ(🕖)見に来(lái )て(🚔)下さ(🚍)る方もあります……好きな人も(🔈)あ(📿)るんで(🛬)す(⚓)ネ…(🗾)…しか(👃)し(🐰)私(🈚)はまだ、(🗃)こ(🌲)の(🗨)土(🛅)地(dì )にはホントに御(yù )馴染なじみ(🎱)が薄い(🌮)……」
(🍢)昼(🐧)過に高瀬(🎾)が塾を出(➕)ようとすると、急に門(mé(😫)n )の外で、
「あれで、冗談(🌔)(tán )で(🙈)すぜ(😦)」
(🚼)と(🎫)学(xué )士(😿)が(🍏)言って、数あ(🗝)る素(sù )焼の鉢(bō )の中(zhōng )か(❓)ら短く(🍙)仕(shì )立(🏒)てた「手長」を取出(🔫)した。学(📯)士は(🦋)そ(🐜)れを庭に(📑)向い(🆘)た縁側のとこ(📒)ろへ持って行(📳)(háng )った。鉢を中(zhōng )にして(💺)、高瀬(lài )に腰(yāo )掛(guà )けさせ、(⛷)自(🥨)分(fèn )でも腰掛(👑)(guà )け(🎧)た(🖍)。
「なんだか、(🔚)俺は――気(🚘)でも狂(kuáng )ち(🏓)が(📜)い(🏠)そうだ」
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