「(🚲)すりこ(🥫)ぎ(💽)をふりま(📻)わす(🦆)なんて(🕗)つま(🎹)らねえまねをするも(🍮)んだ」
「よしッ(🛥)、ぼ(😅)く(😩)はか(⛸)ならず反(🥉)省さしてみせる」(🗣)
校(💉)(xiào )長(🌷)の(🌄)命(mìng )令(🌠)に職員は(🌭)目を皿の(📜)ごとく大き(🔇)くし(🗼)て(🎃)さ(☕)がし(🎛)たてた。
「五大(dà )洲の頭(tóu )にかにを這はわせ(⏬)て(🤼)やろう(🉑)か」
「そうか、うむ、ああへ(🎂)そ(㊙)だ、は(🐞)ッはッは(🙋)ッ」
ふりかえるとそれ(♐)は八百(😓)屋の善兵衛(🌠)(wè(😩)i )であった(🐭)、善兵衛はなに(♏)よ(🍬)りも野球(💺)が好きであった、野(yě )球が好きだというよりも、野球(qiú )を見(jiàn )ながら(🎩)ち(㊗)びりちびりと二合の(🏂)酒を飲(🕒)(yǐn )むのが好(🎥)き(🛡)な(🐏)のである、(😔)かれも(🙁)あまり野(yě )球の知(🦓)識はないほうだが(🐖)、それでも覚(📸)平よ(👌)りはすべてを知ってい(⏹)た。
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