次郎は、(💀)詰(👟)問(🏯)(wè(🏵)n )き(🖲)つも(💏)ん(🌨)するようにたずね(🎪)た。
「僕、(👕)道づれは出(chū )来な(🧞)い(🏤)けど、見(jiàn )張りならや(🌒)ります。」
(🤖)彼のこの驚きは(🚥)、同時(shí(🔞) )に、目が(🖨)し(🖇)らのあつくなるよ(🧛)うな感(👪)(gǎn )激でもあった。彼はうつむいたまま(🚂)、縁板についた(🕝)手を(📝)、まるで(🚍)女の(🍿)子(zǐ )み(🦐)たようにもじ(🐦)もじさした。朝(cháo )倉(🤙)先生(🚢)は(👛)そ(🎓)れを見(⚡)(jià(🥐)n )まもりながら、「君のお父さんは、君のやったこ(🐡)とを(㊙)生(shē(🕍)ng )ぐさい(💉)と(💽)言っていられたが(🍸)、なるほど生ぐ(🚗)さい(📇)とい(🌬)えば(❕)生(🤕)ぐさい。たしかに思慮の足り(😛)ないやり(🔃)方だし、(👸)それに文明的(de )で(🛁)は(🏦)ないからね。しかし人間の真実(🍵)な(❌)気持と(🤩)いうものは(〽)、そ(🛌)のあら(🔯)われ方(🎟)がどうであろうと、やはりうれ(🚝)しい(🎍)もの(🕉)だよ。私はそ(➖)れを味(🕺)(wèi )わうだけ(🏹)は素直(zhí )すなおに味(wèi )わいたいんだ。むろ(🅾)ん私には私の行く道(🥡)があるし、君(jun1 )の真実な気持を味わったから(🌙)っ(🔷)て、その道(🌄)(dà(💒)o )ま(⚽)で変えるわけにはいかないが(⛓)ね。」
「僕、きょう(😭)――(📗)」と、次(🚝)郎は、また急に(😒)眼を伏せて、「学校のかえりに朝倉(cāng )先(🎢)生(😃)をおたずねしてみたんです(👟)。そして、僕たち(🎀)の願いを(👄)かりに県(xiàn )庁が(🗨)許してくれても(📗)、そ(🎖)れで(🛏)先生が辞(🕦)職(♎)を思いと(🥙)まられ(📹)ること(👼)はない、というこ(🏕)とがは(🌨)っきり(🕊)した(👤)んです(👻)。先生としては(🚖)、それがあたりまえ(🌠)で(🎷)す。僕、そのことにちっ(😀)とも気が(🥉)ついていなかったんです(💷)。」
「僕(🧚)は、道(dào )江さんが、どうせ(💭)馬田にねらわ(🥔)れているんだから、堂(🦗)々とあたりまえ(🙏)の(🔐)道(dào )を(🍦)通る方がいいと思うね。」
「おまえも一(🌯)度(dù )先生(shēng )を(⚽)お(💝)た(🌊)ずねするといいね(🚼)。先生の(🏭)方でも(😕)待(dài )っ(🥀)てお(⏫)い(✨)で(📝)の(📽)ようだよ(🛏)。」
と、朝倉先生(🚃)は(😃)、ちょっと思案し(🤪)あ(🔭)んしていたが、(📿)
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