次郎は近(🌾)づ(🏁)いて行って声(🕧)をかけた。
「先生は(🐧)、ぼく(😡)のやりそこないを(🍈)、どうし(🎺)てあからさまに話してくだ(🙂)さ(🚰)ら(🎑)なかったんです(💧)か。」
事(shì )務(wù )室の柱時(🖼)計はしらどけ(📅)いがゆっくり、十(🦎)時(🚽)をうった。次郎(láng )はかぞえるともな(🤲)くその音(yīn )をかぞえていた(🧘)が、か(🎎)ぞえお(🏬)わる(😐)と、や(🚙)にわに立(🖨)(lì )ち(🍜)あが(🧕)った。
飯島は、い(🤡)か(🤾)にも(✒)得意らしくこたえた。
かれは、窓ガラス、(🎯)窓(💞)わ(⏺)く、板壁、ふみ板と、上から下へ(🍊)、つぎつ(👿)ぎに拭(shì )ふきあげて行きながら、おりおりそと(🏆)をのぞ(🦌)いて飯(fàn )島の様子(🍩)(zǐ )に注意していた。そのうちに、(💪)飯島(dǎo )は急に何か思(sī )い出(🈹)したよ(✖)う(🆎)に叫さ(🏻)けんだ。
(🔵)塵ちりを廊下(xià(⛄) )に掃(🍿)はき出(🔊)すと、か(🛰)れはバ(🌙)ケツに水(🕟)を汲くんで来て、(🏫)寝間ねまと事(shì )務(wù )室と(🏅)に雑巾(jī(🚮)n )ぞうきんが(⬅)け(❤)をは(🍫)じめた。窓をすっかりあ(🦓)けは(🥄)なった、まるで火の(🚌)気のない(🔥)、二月の朝の空気(qì )は、風(fē(✝)ng )が(🙍)ないためにかえっ(😫)てきび(🔛)しく(🍭)感(🥁)じ(🎁)られ(🆎)た。これまでたび(🔏)たび同じ経験(😉)をつんできた(😻)かれ(🤣)にとっ(⛏)ても、仕事は決(jué )して(🏫)なまやさ(🍐)しい(👁)ものではなかった(🆘)。どうかすると、手(💺)がしび(🌲)れ(🆓)るようにかじ(🏣)かんで、雑(😉)巾が思(sī )うよ(📋)うにしぼれず、ま(🕹)た、拭(😜)ふいたあと(🕡)の床板(🕜)(bǎn )が、(🏵)つるつ(🧝)るに凍ることさえあ(🙄)る(🎧)のだった(😄)。かれは(🌱)、しかし、二つの室をすみ(🚄)か(🤡)らすみまで(🏕)、たん(🧀)ねんに拭(🌚)ふき(🔧)あげ(😪)た(🤵)。
塾(shú )生たちのあ(🚌)る者(💀)に(🍋)とって(🦀)は、朝倉先生(shēng )の(⤴)そうしたやり方が、非常(😋)に皮(pí )肉に感じられた。
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