次郎は、二(èr )人(📊)の言(yán )葉から、まるでち(🙌)が(🚍)った刺戟をうけ(🕑)た。敏子の言葉からは(👫)ひやりとする(🏇)ものを感じ、(😊)道江の(😧)言葉には憐(🍾)(lián )憫に似たものを感(gǎ(🌃)n )じ(🏷)たのである(💞)。一人(🤛)(ré(🐸)n )の(🌃)女を中(🎭)(zhōng )に(🎊)して、馬田(tián )の(🐝)よう(🌗)な男と争っている自(🎇)(zì )分を想像(👼)す(🥓)ると、たまらないほどいや(🌁)にな(👇)るが、ま(🏆)た一方で(🔜)は(♍)、道江という(✊)女(nǚ )が(🏄)、自分(💂)というも(🐟)のをどこ(⛲)かに置(zhì )き忘(wàng )れてい(😾)るような性格の持主であるだ(👏)け(📑)に、放っておく(🎤)に忍びないような(💿)気もするのだった。彼は二(🚔)つの感(👚)情(😸)を急には始末(🙊)しか(🔙)ねて、だ(⛅)ま(📬)りこ(🤧)ん(🚧)で(🙂)しまっ(🌙)た。
「しかし、(🍡)昨日(rì )からのあい(🌤)つの(🤹)態(📶)(tài )度(🐜)が証(🏠)(zhèng )明しているよ。な(🍓)るだけ(📑)い(🎍)い(⤴)子になろうとしているにちがい(♈)な(🥎)いんだ。」
次郎は(🈸)、もうすっか(🏷)り、(🥏)いつも(👤)の彼(bǐ )をと(🏝)りもどしてい(🎿)た。
そ(🤤)の(🛏)日、校(🍥)長は県庁(tīng )に行ったきり(🐘)、(👷)つい(🦌)に(🦒)学(xué(🎟) )校に顔(yá )を(👊)見せな(😾)かった。西山教(🤖)頭が何度も電(diàn )話口(kǒ(🔣)u )に呼び出(🕕)(chū(😮) )され、ひるす(🐂)ぎに(🐹)は、五年全部の学籍簿がくせき(🍱)ぼを抱(bào )え(💵)て県庁に出かけた。とい(👱)う(⏰)ことが、給(gěi )仕の(➕)口(📉)か(🍞)ら生徒たちに伝えられた。生徒たち(⏬)に(🐂)は、(🛏)それが何を意味するかは、さっぱ(🕣)りわか(📝)らなかっ(✳)た。それだ(🎼)けに、不安(ān )な空気(qì )はひけ時が近づくにつれ、次第に濃(🦅)こく(💇)な(🆔)って(🚾)行った。
「(🎼)本田、ずる(🎳)いぞ。」
し(🌝)まりのない口(kǒ(❣)u )を半ばひら(💼)いたまま、ぽ(🖊)かんとして次郎のうし(⏪)ろ姿(zī )を(🌆)見おくってい(🦐)た(⏲)馬(🛵)(mǎ )田は、次郎(👒)が十間(😄)(jiān )以上(shàng )も遠ざかった(🌮)ころ、つ(🦂)ぶやく(💅)ように(😿)「畜生!」と叫んだ。そして帽子をふりあげて、力まかせ(🐓)に自分の股(😾)をもう一度(dù(🌒) )な(💛)ぐりつけた。
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