道江(🗼)も次(cì )郎も眼を(🦔)見張(zhā(🍬)ng )った。
「僕、道(dào )づれは出来ない(➿)けど、見張(💢)りならやりま(🥩)す。」
次(🦎)(cì )郎(láng )は、強いて(✒)いつもの通りの気安さをよそおって、靴(xuē )のひ(🍔)もを(🌬)とい(📝)た(🐹)。
町は(😄)ずれ(⏭)からは松並木(mù(🕑) )の土手が広(➰)々とした青田のなか(💎)をうね(🙏)ってつ(🔌)づい(😧)ている(㊗)。左は(📻)、ほ(🐉)ぼ五六間ほどの(🏇)川(chuān )で、向(xiàng )こう(🗺)岸もやはり松並木の土手(🍄)である(🛣)。旧(🙊)藩時(shí )代のさる名(🎗)高い土木(💯)家が、北山(🏭)の水(🍞)を町(🚾)にひ(💟)くために開(kāi )鑿か(🍭)いさ(⏺)くした(😱)水路だそ(💭)うだが、いつも探さ一(🎠)二(🛺)尺ほどの清(🈴)冽(liè )せい(🈶)れつ(💰)な水が、かなりな速度で(🚷)、白砂の上を(⛑)走っている。その水は町に流れ入(🌚)る(🥏)直前に(🔩)直(zhí )角に(🚸)ま(🎼)がって一丁ほ(🈁)ど東に流れ、もう一(🐏)度直角(jiǎ(💣)o )に南(nán )にまがって、町はずれの橋の下をくぐ(😺)って(❓)いるの(🚐)であ(⛓)るが(🔷)、(🐯)その角(⛵)のあた(👊)りには、背丈(🥖)せたけぐ(🎰)らいの渕(yuān )が出来ており(💹)、夏にな(🐃)ると、このへ(🎓)んの子供(gò(🤑)ng )たちは、よくそこ(😀)で水(shuǐ )をあ(📧)びる。土(tǔ(🔞) )手(🐸)をとおって(😉)通(👺)学し(🌡)てい(👟)る中学生の中にも、学(xué )校のか(🏵)えり(💂)途に(🌷)は、子供たち(🗿)に(🔇)まじって水をあびて(📪)行(há(🌰)ng )くものが少(🦓)くは(⏪)な(🔕)い。次郎も(🕙)おりおりその仲間に加わる(🤪)一人だ(🌈)が(🥢)、き(🕒)ょうは、(🏷)とくべ(🛵)つ暑(shǔ )かっ(🔨)たにもかかわらず、そ(🏠)こを見む(📜)きもし(🔉)ないで通(🕝)り(😉)ぬけて(📇)しまった。そ(🗾)れから五(wǔ )六分も行(háng )くと(📼)、(🍬)一(⛎)心橋という橋が(⏪)かかっ(🚕)ており、道をへだてて、駄菓子やところてんなど(🗯)を売る小(xiǎo )さな茶店(👴)がある(🍭)。次郎(🏃)は、(🏜)そ(🚀)の半丁(dī(🍙)ng )ほど手まえに(🏐)来た(🌝)とき(🔟)、今までうつ(🍁)むきがちに(🍕)なっていた顔を(👤)あげて、ふと向こうを見た。すると、橋のたもとの大(dà )きな松の木(🧖)かげ(🕋)に、帽(🌾)子(zǐ )をわしづか(🥛)みにし(🙎)て向(👤)こ(🅰)うむきに立ってい(😋)る一(yī )人の中学(🎙)生(🏕)が眼にとまった。馬(mǎ )田である(🏞)。制服のボタンをすっかりはず(⏲)して(🍨)胸(🍍)をはだけて(♎)いる(👐)らしく、襟が首の両(🏦)が(🍜)わ(🌐)に(😸)はね出し、腰にあ(📌)てた左手のうし(🍗)ろに裾がたく(⏪)れあがってい(🏵)る。
次(😮)郎(láng )は、(📭)そう言って、視線を(🐜)道(dào )江(😳)の方に(🏧)転(zhuǎn )じな(💃)がら、
「第一(yī )、(⬛)君は今(jīn )そんなこと(🦏)に気をつかっ(🤓)てい(🍫)る時で(✖)はない(💭)だろう。君(🎴)の(🛶)学校の問(wèn )題は決(🙀)して(👆)容(🏔)易(yì )では(🎇)ない(🌼)ようだぜ。まだ噂(😡)だけで、はっきりし(🔡)た(🌿)ことはきかない(🛤)が、(💲)もう(🔘)警(😭)察(🦎)や(🤕)憲兵(🎩)隊が(🍳)動き出していると(📀)い(📟)うんじゃな(💬)いか(🌇)。」
「それ(🧤)な(😘)らいいけれど、――」(🚿)
次郎は、顔を真正(😒)面にむけた(📛)ま(🕧)ま、茶店のまえをとおった(🌏)。針金で全(quán )身(📞)をしばられて(🎠)いるような変に固い気(qì )持(chí(😿) )だった。店(🦀)の中の(🖕)様(🎩)(yàng )子はま(🔈)るで見えなかったし(🏐)、馬田がどのへん(🐚)にいるかは、むろんわからな(💤)かった。ただ(📋)、店(📝)先に近い水桶の(🍔)底に、(🐂)半(🎩)透明に(🍘)光(🍶)って沈(shěn )んでいる何本かのとこ(👗)ろてんが、かすか(💙)に彼の眼(yǎn )をかすめた(🧓)だけであった。
「う(📹)む。しか(👎)し(🛑)、無理もないね。役(yì )所とい(❗)うところを(🔇)君らは全く知(👰)らないんだから。」
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