「なんだか、俺は――気でも狂(📄)ちがい(🍎)そうだ」
と言った。そ(🔩)う(👊)いう大尉(🐥)は着(zhe )物から羽織まで惜(xī )げもな(🦖)く筒袖にして、塾の(🔓)ために働(dòng )こうという意気込を示していた(🤱)。
しばら(🐄)く(💗)石の(💠)よ(🔊)うな沈黙が(🦓)続いた。そのう(👖)ちに微(wēi )か(😾)すかに酔が学(🏏)(xué )士(shì )の顔(⛸)に上った。学(xué )者らしい長い眉(méi )だけホンノ(🥌)リと紅い顔の中(zhōng )に際立きわだって斑(bān )白(💻)はんぱくに見えるように成っ(✡)た。学士(shì )は楽しそうに(😹)両手や身(🕐)体を動か(🆕)し(❎)て、胡坐あぐらに(⬛)やった(🐐)り(🦍)、坐り直し(🔵)たりしながら、高(💰)瀬(lài )の方を見(🚥)た(🌔)。そし(🏷)て話の(🌘)調子を変(🏒)え(🥦)て、
「高瀬(là(😧)i )さ(😘)んに(🚳)一つ、(🏠)私(sī )の大事(shì(😬) )な(🚳)朝(🐈)顔(🃏)を見て頂(🚼)きま(🏫)しょうか(🐆)」
「私(👧)も聞(🏁)(wén )き(🤮)ました」
「ど(🐾)うです、我輩(🏴)の指は(➡)」
近くて湯のある中(🗜)棚は(🧑)皆(🙎)なの(🛤)交歓(🍋)に適(shì )した場(chǎng )所だっ(🆑)た。子安(ān )がいく(🛣)らか土地に(🔔)馴染(🎫)なじんだ(🔠)頃、高瀬も(🤷)誘わ(🎳)れて塾か(🌎)ら直ぐに中棚の方へ歩いて行(háng )って見た。子安が東(📲)京(🍓)か(🌿)ら来(lái )て一月ばかり経つ時分には藤の花(huā )などが高い崖か(🏄)ら垂下って咲いていた谷間(🖌)(jiān )が、早や木(mù )の(🖊)葉(🧜)(yè )の茂り(📄)合った蔭の道だ。暗(💜)いほど深い。
「どう(🎅)でしょ(🍀)う、高(🧓)(gāo )瀬君(jun1 )、今(😈)度塾へ御(yù )願いしました伜せが(🚰)れの(🕢)奴は(🕵)。あれ(🛀)で弟と(🍳)違(📒)(wéi )って、(🌋)性(👛)質は温(📋)(wēn )順すなお(🚐)な方なんですがネ。あれは小学(👥)校に居る時代から図(🛍)画が得(dé )意でして、(😣)その方では何(🚹)時で(🌻)も甲を貰って来ま(🌤)したよ。私が伜(🚏)に(⤵)、(🔂)お前(qiá(🔷)n )は何(hé )に成るつ(♎)も(🔬)り(♈)だッて(🥝)聞き(🐏)まし(🕓)たら、僕は大きく成(chéng )った(🦅)ら、(🗿)泉先(xiān )生(shēng )のように成(🌚)る(🧥)んだなん(🚄)て…(⭐)…あれで物に成(📿)りま(🏏)し(🍝)ょう(👮)か……(🥉)」
先生(😱)は(🏞)思(sī )いやるように、
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