「こんな寒い朝に、死ぬ(🐪)気(📱)になってみんながはね起きてくれると、平木(♑)中佐(zuǒ )に感謝(xiè )し(🆔)てもい(🕒)いんだがね(🚤)。」
「新参(cān )し(📦)んざんの小(⏮)僧(sēng )こぞうでございます。」
次郎(láng )は、(😃)いきなりぴしりと胸に笞むち(🍈)を(🌌)あてられたような気(qì(😁) )が(💐)した。かれの(🐜)眼(yǎn )に(🔆)は、大(🦉)(dà )河(💦)の、今朝の(😧)し(🏎)ず(🈺)まりきった静(jìng )坐(😈)の姿(🚓)がひとりでに(🥘)浮うか(🈯)んで来た。む(🤦)ろ(🔍)ん、先(xiān )生に返す言(yán )葉は見つか(🗼)らなかった。先生は、する(♍)と(🕌)、微(wēi )笑びしょ(🃏)うしな(🔽)がら、
それに(🏜)は、組(🗯)織や、講義科目や、諸行事(🖇)の(🛌)時(🏡)(shí )間割な(👦)ど、必(☔)(bì )要(⛲)な(🧤)諸計(🔙)(jì(🕊) )画(🐏)が一通りならべら(♈)れていたが、そ(🎇)のどの部分を(🌾)見ても常識か(🍤)ら(📢)とびは(🐉)なれたようなことは一つ(🚤)もなかった。塾堂と名(míng )のつくところで(⬆)は、そのころ(🔴)ほとんど(🍌)つきもののようになっ(👭)ていた(😭)「(🌠)みそぎ」と(🎠)か、「沈黙ちんもくの(🍄)労働」とか、(📑)およ(🔺)そ(🌀)そういった(🌡)、いわゆる(🕌)「鍛練(liàn )た(🤣)んれ(🌥)ん」的な(💆)行事(shì )が全く見(jiàn )当たら(🌺)ないの(🏢)は、むしろみんなには、ふしぎ(🔛)に(🎗)思われ(🕘)たくら(👪)いであっ(🍿)た。五時半起(qǐ )床(🐭)というのが、二月の武蔵野むさしのでは、ち(🏙)ょ(🧡)っとつらそう(💅)にも(🚖)思えたが、(👌)それも青(qīng )年(🙉)(nián )た(🐮)ちにとっては、決(🦍)し(🥈)ておどろくほどのこと(💚)で(🚇)はなかっ(🔆)た。むし(🆗)ろかれら(🎻)をおど(🈚)ろかしたのは(🥂)、生活にう(🐽)るお(🌫)いを与あ(👜)たえ(🍪)るような行(⚪)事が(🤸)、かなりの(💹)程(chéng )度(dù )に、(🎧)織おりこ(🖤)まれ(📸)て(🔈)いることで(👌)あった。とにかく(🕍)、見(⛷)る人が(🌌)見れば(👩)、日常生活を(💮)深(📡)(shēn )め高める目的(de )で、すべ(👎)て(🤸)が計(jì )画されているということが明(míng )らか(🔏)で(🚩)あった。
「はあ。し(⛽)かし、そ(🏦)れ(🍛)に(🤴)は、先生のほうからもいくらかの強(qiáng )制を加(jiā )えて(💖)いただかな(🐗)いと―(🙊)―」(✴)
飯島(dǎo )は、そう言うと、い(🤯)かにもあわてたよ(🔼)うに(🍋)、あ(🌽)たふた(🕧)と廊下(xià )に足音(yīn )をたて(🛑)て去った。
(🚬)朝の行(🦑)事(🐼)は、まず室(🕍)(shì )内体(🔋)(tǐ )操にはじ(🎄)まっ(♉)た。それは友愛(ài )塾(🧓)のために(🚅)特に考(🚰)案され(💻)たもので、(🕴)その指導も指揮し(🎿)きも次郎の役割だった。体(🔽)操(🐃)が(🌤)すむと、朝(🎶)倉先(🖥)生(shēng )の合い(💜)図(🌘)で静(📖)坐(🤞)せいざに入っ(👥)た。こ(🚢)れは就寝前の静坐にくらべ(💇)ると(📊)、いくぶん(⭕)なが(🎶)かったが(✔)、そ(🔞)れで(⚡)も、(⌚)せいぜい十四(🍏)五分ぐら(✨)いだっ(🥐)た。次(cì )郎は、(🏪)今朝も足(🎁)音をし(🤷)の(🌰)ばせなが(😜)ら、塾生た(🤗)ちの(🆙)姿勢を(🎖)直(👳)してや(🐀)った。
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