四人(🚬)(rén )がこもごも語った(😝)ところを綜(zōng )合す(😓)ると、こうである(🛸)。――(🐦)
「僕は、女にも、もっと戦(➖)う気持があっていいと思うんです(🐵)。」
「義兄(📯)(xiō(🐞)ng )にいさん(🐭)は?」(Ⓜ)
しか(🌄)し、彼(🐱)は(💶)、血書が次郎によ(✈)って書か(🌲)れたということを(😵)誰に(🍜)も発表する気にまだなれなかった。それ(💩)は、彼の自尊心(🎾)(xī(🐭)n )や競(jìng )争(🎶)意識(shí(🐳) )が何(🕔)(hé(💼) )というこ(🗂)となしに(💕)そ(🚋)れを許さな(👇)い、(🏇)というだけではな(🤔)かった。彼にとって大事な(🤠)ことは、ストライキの場合のことだったが(🚛)、万(🛌)一にも、そ(🍩)れを(💐)発表したために(👓)、次郎(💵)が(🖖)捨(🔘)鉢すてばちにな(🍣)り、進んでストラ(✏)イキの主(🛅)導権をにぎるような結果(guǒ )になっ(💇)てしまって(🦆)は、(👧)つまら(❔)ない(🎖)。次郎は徹底(📸)(dǐ )的にやっつ(💏)けなければな(🍓)ら(🤖)ないが、それには(👋)、彼(bǐ )をあ(💊)くまでも(🎐)ストラ(➗)イキ反対の立場(chǎng )に立(lì(🔊) )た(🥛)せておくことが必(🧑)要である。最後(hòu )まで(💈)彼を反対の(🚹)立(lì(🤢) )場(chǎng )に立(⚾)た(🏠)せておき、いよ(🎁)いよス(🛌)ト(🚾)ライキ決(🥝)行という場(chǎng )合に彼が逃げをうっ(🎿)たら(😧)、その時こそ血(🙃)書の(🍨)ことを暴(🆚)露(🗡)すべき(🤢)だ(📼)。血書まで書いて人を(🌥)煽動し(👫)ておきな(💟)がら、自分だけ逃げる(➗)とは何とい(🙃)う卑劣さ(🧝)だ(⏬)! みんなは(💾)そう(🚟)言(🕌)って彼を責めるだろう。それに、(🥇)どん(🛋)なに彼が逃(⌛)(táo )げを打(😁)とうと、学校(xiào )当(dā(🛅)ng )局や県庁が、血(🚓)(xuè )書を書(shū )いた本人(rén )を主謀(🍯)者と認めないは(🍑)ずはないのだから、い(🕎)よいよ面(mià(🥒)n )白い。―(🍜)―馬田の考え(🥞)は頗(pō(🏖) )る念(🍡)入(rù )りだ(🛄)った(🏀)。彼(🌶)(bǐ )がそれほ(🏷)どまでに次郎(🔺)(láng )に反感を持つようにな(⌚)った最も(🚉)大(dà )きい(〰)原因(🥛)が、道江にあ(🧓)ったことはいうま(🆑)でもない。
その(🌪)日、校長は県(xià(💧)n )庁に行ったきり、つ(🎞)い(💡)に学校(🥘)(xiào )に顔(yá )を見せなかった。西(🔔)山(🍫)教頭が(👞)何度も電(😘)話(☕)口(🚛)に呼(hū )び出され、ひる(♈)すぎには、五(wǔ(🌙) )年全部の学籍簿がくせきぼ(🧖)を抱(㊙)え(👸)て県庁に(🍆)出かけた。ということが、給(gě(🌫)i )仕の口から生徒(tú )たち(🆚)に伝えられた。生徒(tú )たちには(☕)、それが何を意(yì )味するかは(🥉)、(📒)さ(🐡)っぱりわからなかった。それだけに(✍)、不(bú(🍵) )安(🎂)(ān )な空気はひけ時が(🙂)近づくに(🔒)つれ(🎠)、(🎯)次(📇)(cì )第に濃(➕)こく(🐢)なって(😚)行(🕰)っ(⏸)た。
「僕はス(👑)トライキ(🤒)をやら(❣)ない(🍗)ためにあれを書(shū )いた(😦)んです。みんな(👋)もその条件であれを出す(💕)ことにきめたんです。」
「(🐬)ええ……(🔬)出(🕓)しました(🛤)。」
「まあ、本(běn )田さん、しばらくでし(🍂)たわね。さあどうぞ。先生は書(shū )斎ですわ。」
「血判(🤝)は(🍼)ごまかそうたってごまか(🍘)せ(🎞)ないよ。みんなで見(jiàn )ているん(🎪)だから。しかし、本田(🌸)がそ(🔦)れを(🍯)いやがっていた(🎏)こ(🤮)とはたしか(🎽)だね。」
次郎(💻)は(🗿)そ(💎)っぽ(🗼)を(🥢)向いて答(dá(🔼) )えな(🚾)かっ(➿)た(👚)。彼女は、(🧙)馬田に対(🏺)し(📭)て、純潔(🥉)(jié )な処(chǔ )女と(😿)しての烈(liè )しい憤り(🛤)ど(🤓)ころか、自分(👐)に侮辱(⛸)(rǔ )を加(jiā )え(🌨)た当(🏼)の相手(😅)としてさえ、さほどの憎しみを(🗽)感じていないの(👊)ではないか。もし感(🤪)(gǎn )じているとすれば、そんなよ(🌭)そご(🗒)とのよ(🐤)うな(🎚)答えが出来(🚅)る(💓)はず(🏍)がな(➰)い。そう考(🏊)えると、道江(jiāng )が馬田(⭕)を(😲)「千ちゃ(🤔)ん」とい(😿)う親(🃏)しげな名で(🥛)呼(hū )んでい(🎾)る(💴)ことまでが腹(🌓)立たしく(🥏)なって来(🆙)た。
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