(💐)子(🥪)安(ā(📒)n )は先へ(🏁)別れて行った。鉄道(🚎)の踏切(qiē )を(😍)越した高い石垣(yuá(😛)n )の側(🤥)で、高(🥗)瀬は(🔔)ユックリ歩い(📼)て来る学(xué )士(shì(🔢) )を待(💕)受けた(📼)。
と学士(🎗)に言(🔺)われ(🐦)て(🎻)、(💿)子安(ān )は(🌲)随分(fèn )苦(kǔ )学もして来たらしい締った毛(má(🤶)o )脛(🔔)けずねを撫なでた。
子(🈚)安は先へ別れて行った。鉄(zhí )道の踏切(🥔)を越(yuè )し(🗿)た高い石垣(yuán )の側で、高(♈)瀬(🛬)はユックリ(🍸)歩いて(🍸)来(lái )る学士を待(😠)受けた。
無邪気な学生等は学士の机の周囲まわ(⛅)りに集って、口(kǒu )を(〰)開(📸)くやら眼を(💢)円くするやらした。学士がそのコ(🔄)ップの中(zhōng )へ(😃)鳥か鼠を入(🐄)れる(🏄)と直ぐに(🏢)死ぬという話(🤰)(huà )を(🛋)す(🍉)ると、それを(💿)聞(wén )いた生(🍋)徒(🐼)の一人(ré(🙆)n )がすっくと(🍝)起立たちあがった。
と学士に言(yán )われて(🆒)、子(zǐ(🚿) )安(ān )は(🔢)随分苦学もし(😳)て(⚾)来たらし(🦆)い締った毛脛(🕴)けずねを撫なでた(📃)。
「(💫)また大(dà(🕗) )工さんの家の娘と遊(➗)んでいるじ(⏲)ゃないか。あ(😰)の娘(🚐)は(🤒)実(🕋)に(🆎)驚(jīng )いちゃった。あんな(🕤)荒い(🤢)子(😟)供と遊ばせちゃ困るナア」(⏺)
(🚫)高瀬と学士(shì )とは懐古園の方(👇)へ並ん(👒)で(🍿)歩いて行(🍕)った(👲)。学(🤑)士は弓を(🤨)入れた袋(dài )や、(🎨)弓掛(🏓)(guà )ゆがけ、松脂(zhī )くすねの類(📦)たぐ(📲)いを入(rù(🤡) )れた(🛫)鞄かばんを提(tí )げ(⏸)た。古い城(👷)址じょうしの周囲まわ(📠)り(📹)だけに、(📐)二人(rén )が添(tiā(👱)n )うて行く石垣の上の桑(sāng )畠(tián )も往昔む(🤠)か(⏬)しは厳いかめしい屋敷(🌄)のあったとい(🛤)う跡だ。鉄道の(🧤)ために(👝)種(zhǒng )々いろ(🈁)い(⛷)ろに変えら(🍬)れた(📼)、砂(shā )や石(shí(🥤) )の盛(🧑)(shèng )り(🌓)上った地勢(shì )が二人の眼(😧)にあ(🏍)った(❇)。
お島は(🖍)どうす(🦒)る(🐮)こと(👄)も出(chū )来(🚆)ない(🥡)ような調子で言っ(📮)て、夕方の空(kōng )を眺(tiào )めなが(🔅)ら立っていた。暮(mù )色が迫(⛲)って来た。
(🧐)長く東京(jī(📥)ng )で年月を送って(🛸)来た高瀬(🗓)には、塾の周(🍣)囲まわりだけでも(🗡)眼に(🐘)映るものが(❌)多か(🍺)った。庭にある(🛸)桜の花(⏺)(huā )は(🏟)開い(👄)て見ると八(🕗)重(🚮)で、(🔇)花束(😏)(shù )のように密集かたまっ(🔦)たやつが教室の窓に近く咲(xiào )き乱(💰)れた。濃(💻)い花の(🕰)影は(😹)休(xiū )み(🤺)の時(shí(🕞) )間に散(💥)歩する教師(shī )等(děng )の(🌑)顔にも映(👦)(yìng )り、建物の白(bái )い壁にも映った(🐵)。学生等(dě(🎆)ng )は幹に隠れ、枝(🐁)(zhī )に(🦂)つかま(🕖)り(🍽)、まるで小鳥(🛶)かなんどのようにその下(🚡)(xià(🗯) )を遊び廻って(🌶)戯(🛸)れた。
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