「(🤳)厳(yán )罰げんば(🙆)つに(✊)処(chǔ )すべ(🌮)しだ(🕺)、よ(📦)く調べ(⬛)てくれ(🦒)」(🏃)
五大洲はまっすぐな(👀)球(qiú(🚊) )たま(🐪)を(🔢)だし(👮)た。戞然(rán )かつぜんと音(yīn )が(🕺)した、見物人はひやりとし(🌹)た、(💗)球は(📂)はたし(🤳)て千三に向(xiàng )かっ(🍘)た、(🦋)千三は早くも右の方(🐀)へよ(💜)った。
「それはぼくもよくないと思(🔏)(sī )う、しかしそんなことは忠(😧)告です(⛎)む(🆙)ことだ、一(🎧)度(🧛)忠告してき(🗝)か(😉)なかったらそ(🐖)のときに(⏱)第二(èr )の方法(fǎ )を考(🚍)えようじゃないか、ぼく(🥥)は生蕃せいば(📬)ん(💭)の(🚹)ことでこり(🌂)た、生(👋)(shēng )蕃は(🌡)決して(🍂)悪(è )いやつ(🤾)じゃなかった、だがあのとき諸(🔱)君がぼ(🕜)くに同情(⛴)して生蕃を根底から(🦗)にく(🥕)んだ、その(👷)た(😙)め(👨)に彼はふたたび学(🔷)校へくることができな(🐆)くなった、ぼく(👮)はいつもそれを思う(🍭)と、われわれは感(🌵)情(🌑)に激げきしたためにひとりの有為(🐝)ゆういの青年を社(💠)会(🌳)から葬(👅)ほうむる(🌥)こと(Ⓜ)になったこと(🎀)が実に残(cán )念でたまらん、人を罰(🏄)するには慎(shèn )重しんち(🥕)ょう(🐁)に(🚓)考えなければ(📇)なら(🚮)ん、そう(🧠)じゃ(🐫)ないか」
の声が鳴りわたった。ちょうどそのと(🦋)き黙々塾(shú(🏀) )もくもく(📣)じゅくの一隊が入場(chǎng )し(🎤)た。
「もくも(🎰)く万(wàn )歳(😛)! もく(💖)もく(🚬)勝っ(✝)たぞ」
「わか(🦉)った(🥓)か」(🕚)
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