塾の庭(tíng )にある(🕒)樹(shù )木の(📦)緑も深い。清(😏)(qīng )すずし(🎐)そうなアカシ(🏢)ヤの下には石に腰掛けて本(běn )を開ける生徒(🔝)(tú )もある。濃(🔨)(nóng )い桜(🕑)の葉の蔭(yīn )には土俵が出来(lái )て、そこで無邪気な相(👰)撲(pū )すもう(🧝)の声が起(qǐ )る。この山の上へ来(🦅)て二(èr )度七月(yuè )をす(🐫)る(😎)高瀬には(🈚)、学(xué(👓) )校(xiào )の窓(🎪)か(🆖)ら見(💳)え(🔁)る谷(🤐)や岡が余(yú )程親(🔑)(qīn )しいもの(📵)と成(💚)って来た。そ(🔣)の田(🚩)圃側たんぼ(🐴)わ(🔺)きは、高瀬が行っては草(🔱)を藉(jiè )しき、土の(🐕)臭(🌓)気(qì(🛂) )においを嗅ぎ、百姓(🔳)の(⬇)仕事を眺(tiào )め(⏰)、畠の(⏬)中(zhō(🤫)ng )で吸(xī )う嬰児(ér )あかんぼの乳の音を聞(wén )い(🤩)たり(🍃)など(👊)して、(🥍)暇(xiá )さえあれば歩(bù )き廻る(🙇)のを楽みとするとこ(🐴)ろ(🤑)だ。一(📭)度消(🥦)えた夏ら(😴)しい(🙈)白(🌺)い(🤢)雲が復(🏯)た窓の外(🏊)へ(🚍)帰(guī(🥣) )って来た。高瀬はその熱を帯びた、陰(yīn )影の多(🔊)い雲の形(🕛)から、青空を流れる遠い水蒸気の群まで、見分けがつくように成(🌻)(chéng )った。
休みの日が来(💸)た。
線路側わき(🈸)の柵に(🚕)ついて先へ(❕)歩いて行(háng )く広(guǎng )岡(🏧)学士(⛰)の(🗳)後(😱)姿も見えた。
と学(xué )士(⤵)(shì )が(🎺)言っ(💬)て、数(🎋)ある素焼の鉢(🍪)(bō )の中(zhōng )から(⏪)短く(❌)仕立てた(📣)「手(⛴)長」を(🚴)取(🅱)出(chū )した。学士はそ(🍜)れを庭に向いた縁側のところ(🚍)へ持(🍟)(chí(🥡) )って行った。鉢を中(🎅)にして、高(⏯)(gāo )瀬に腰掛けさせ、(🏝)自(🐼)分(🐩)でも腰掛(🐔)けた。
と(💸)学士(shì )に言わ(🤬)れ(🙌)て、子(zǐ )安は随(🤹)分苦(kǔ )学もして(⛵)来たら(🐪)しい締った毛脛けずねを(🍈)撫なでた(🍏)。
「越後」(🍔)
(😵)と(🏛)高(🕔)瀬(🌼)が桜井先生と正木(🎪)大尉との居る前(🐳)で(💯)言う(🧟)と、大(dà )尉(📸)は笑(xiào )って、
奥さ(🛬)んの小(🔪)言の飛(fēi )沫とばし(✳)りは年(🧕)長(zhǎng )うえのお嬢(niáng )さんにまで飛(🦐)んで行(🌭)った。お嬢(niá(🛍)ng )さん(📳)は(💂)初々ういういしい頬を紅あから(📏)めて、客(kè )や父親のと(🕓)ころ(🤷)へ茶(🍔)を(📟)運(💓)(yùn )んで(🥄)来(lái )た。
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