フェラ 動画《フェラ 階段》2行目ライン
フェラ 階段あらすじ
し(👆)かし、兄は(🏌)おそらく道江をつれて(🐒)来(🤔)る。いや、(🏄)かならず(🍣)つれて来る。そして、無意識な残(🥥)(cán )酷ざんこくさで自分(🦐)の痛(🎽)(tòng )いきずにさ(🌂)わろうとしているのだ。二(èr )人(rén )はあらゆ(🕯)る好意にみ(🔝)ちた言葉(yè(🈳) )を自分(🤙)になげかける(🍠)だろう。二(🐹)人(🕤)のむつ(👿)まじさを(🎆)三(sān )人に(🗞)ひろ(🚟)げる(🍐)ことに(👃)よって、二(🌟)人は(🈁)一(yī )そ(🆒)う(🔟)深いよろこ(👘)びを味わ(🦉)おうと(🙆)つとめるだろう。二(èr )人(🌲)はい(🌂)ろいろと過(guò )去の思い出を語るにちが(🦏)い(🍒)な(🚰)いが(🏩)、その思(sī )い出の愉(🌋)快さ(😩)も不愉(🛳)快さも、三人(ré(🌦)n )に共通(💘)す(🚗)るもの(🚇)として(🛡)語られるにち(📅)がいな(⬆)い(😳)。自分は、二人(rén )のそうした無意(yì )識(shí )な残酷さにたいし(🍤)て(🥐)、い(🆙)ったい(📖)どういう(🌛)態度を(📯)と(📠)ればい(🧓)いのか。いや、どういう態度をとりうると(🧞)いうのか。
次郎(💛)は、すぐには、そ(🎈)の(🛹)意味(🕰)がのみ(😽)こ(💎)めないで、きょとん(🦒)と(😲)していた。すると、先生は、
「ほう(😪)、お前か、今(jīn )朝(🐼)の鐘(🐲)をついたのは。…(🧞)…で(♍)、ど(🦍)のよ(👡)うな気(qì )持ちでついたのじゃな。」(🔖)
次(🏀)郎が、(🥝)寒(hán )そうに肩かたをすくめな(🕺)がら(👼)、言うと(🔭)、
かれは、(🥤)自(🌙)分(fèn )の部屋の掃(🔛)除(chú )をすますと、そっと(💮)事(💏)務室との(🐡)間の引き戸を(💷)あけ(🕵)た。い(👻)つもな(🆕)ら、そのあとすぐ事務室(🎓)の掃除にとり(💍)かかる順(🕍)(shùn )序だ(🌯)ったが(🍷)、(🤞)しば(🥙)らく敷(fū )居しきいのところに突(tū )っ立(lì )って耳(🕕)をす(🏒)ま(💗)した(🗑)。それから、(👙)足音を(📶)しのば(👫)せ(👫)るようにして入り口に近づ(🛍)き、ドア(🚈)を(🔐)細目にあけて(❗)、板(bǎn )木(🦆)(mù )のほうに(🚧)眼を(🙀)やった。板(🔌)木は、事務室前(qián )の(🌬)廊(láng )下(⬅)ろうか(🥫)と中廊(😛)下(🥛)(xià )との角に、斜(🕺)な(🚈)なめ向(xiàng )きに(🎈)かかっていたのである。
「けさの板(🚫)木(🀄)ばんぎの音、(🥐)どうでし(👀)た？」
「朝倉先生(💉)にも(😺)しば(🕤)ら(🤓)くお目にかかっていないので(🐎)、近いうちに、ぼ(🤩)くのほうから訪ね(👼)たいと思って(✝)いる。塾がまたはじまっ(🦈)た(🌡)そ(🍚)うだか(⏭)ら、先(🦉)生も(🐾)君も日曜(yà(⛵)o )で(🚌)なければひまが(🍿)な(🕉)いだろうと想(xiǎng )像そうぞう(🎈)し(⌛)て、だい(🌊)たい今(🚊)度の日曜を予(yǔ )定(dìng )している。ぼくのほうはたぶん変更へ(❕)んこうの必(🎇)要はあるまいと思(⚓)(sī(🍤) )うが、君のほうでさし(🗯)つか(🤤)えがあったら(🚀)、す(🔏)ぐ返事(🍱)(shì(😴) )をくれたまえ(😜)。さしつかえ(🏷)な(🌪)けれ(👜)ば(👅)返(🐭)(fǎn )事の必要(⬆)はな(📻)い。」
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