恭一(yī )は、多少みんなに気兼ねし(🔓)ながら答(dá )えたり
「べつに何(hé )ともなかった(⭕)よ(🍠)。」
次(💣)郎は(🌋)ちょっと(🍑)まごついた(🦏)。しかし(💄)、すぐ、一層(céng )力りきんだ調子で(🍸)言(⛔)っ(🛥)た。
大沢(🍔)にしては、めずらしく(👦)激越な(♌)調子だった。みんなは鳴りをし(✴)ずめて聴いていた。
(🏥)とにかく、(📫)このこと(🚕)は(🍊)、(🤜)彼が中学校の先生(shēng )に(🛁)かけ(😠)ていた期(qī )待が(🌧)大きかった(🦏)だけに、彼をこ(🌱)のうえもなく淋しがら(👣)せた(👜)。そして(📏)、(👺)ある先生の(🤥)授業のおり(🌾)などは、(📇)その時(Ⓜ)(shí )間(🕓)じ(📔)ゅう、小学校(xiào )の教室(shì )で権田(♐)原先生(shēng )に教わ(➿)ってい(♊)た(🥣)頃のことを思いう(🥢)かべて、筆(bǐ )記(🏔)帳にその似顔を(🎳)いくつ(🕰)も(🎬)書き並(bìng )べて(⏹)いたこ(🛵)とさ(🏵)えあっ(🐥)た。し(🐥)かし、(🧣)一ヵ月(🌨)(yuè )、二ヵ(✊)月とたつ(🏇)うちに、中(zhōng )学校(🌋)というところ(🚟)は(♏)、(🏝)ど(🧓)うせ(🔎)そ(👡)うしたも(💡)のだ、と諦(🏭)めるよう(♑)になり、そ(🦉)の淋しさ(⏳)も、(🦅)いつとはな(💾)し(🦍)にうすら(📜)いで行(😴)ったの(💷)だっ(💭)た。
「生意(yì )気でも、そのぐらい勇敢(gǎn )だと頼(💿)もしいじ(🎑)ゃ(🔲)ないか。入(rù )学(xué )早々、五年生(shēng )全部(😓)を向こうにま(🏒)わして悠(👤)々たる態度(🏅)を見せるな(😐)んて、この学校(🛠)と(🍂)して(🐸)も、全く歴史(💍)(shǐ )的(de )だよ。」(📴)
彼はそんな(🎶)ふうに(➡)思っ(🧗)た。また(🗡)、お芳(🍞)との関係につ(🥤)い(🎚)ても、乳母やはいつま(🙋)で自(zì )分(🍧)を(💪)子供だ(💐)と思っているんだろう(🍢)、(🥖)という(🦈)気が(🥨)していた。尤(💮)も、この気(🔑)持のなかには(🎇)、何(hé )かしら(🖼)、(✨)まだ割りきれ(🚺)ないものが残(📜)っ(🍒)ていた。ゆさぶる(🍘)と、底(🚞)から、にが(📋)いものが浮いて来そうな気さえした。「一番(🌮)(fān )」や「(🦐)偉(🐆)い(💊)人」を微笑をもって読ん(🎇)で(🍹)行く彼(bǐ )も、「(💬)今(jīn )度の母さん(🎋)」(🚶)のくだりになると、(📀)だ(🕐)から、いくぶん顔がひき(🎹)しまって来たので(😺)ある。
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