街角に立って考えこ(🏩)んでいた次(🚂)郎は、(📭)思(🆘)いきったように道を(🏋)左(🏖)にとった。
「戦う気(qì )持(chí(💅) )なら、そりゃあ女(🙏)にだっ(🎁)てある(🐣)わ。」(🌃)
「どこから見(jiàn )ていたの?」
校長室が(🕘)ひっそりしているの(🌌)にひ(🏃)き(📈)かえて(🌪)、教員室は(📘)何と(🌯)なく落ちつきが(🗡)な(🏰)かった(🛸)。三人、五(🥩)人とか(🕷)たまって(🤨)立(🔮)ち話をしている様子が、あけ放した(🚹)窓から、(👮)いつ(💍)も(🏑)生徒た(🍟)ちの眼にうつった。ま(🎆)た四年や五年の教(jiā(㊙)o )室に出(chū )て来る先生たちの態度にも、ふだんとか(💇)なりちが(⛄)ったとこ(🚕)ろがあった。いつも駄じ(🏪)ゃれをと(➿)ばすのを得意(😃)(yì(🐺) )にし(🚓)ている先(xiān )生がいやにまじめだっ(🐢)たり、こ(📿)れ(🌁)まで教(jiāo )科書(shū(✈) )以外の(😇)話なんか一度もしたことのない先生(shēng )が(🛐)、(🗾)とってつけた(➗)よ(🍷)うに、修(🎗)身めいた話をし出し(🚕)たり、(🥩)また(😭)中(⛸)には、(🏢)変(biàn )にに(🕖)やにやしなが(📵)ら、「(🕓)こないだ大(dà )垣前校(🛐)長(zhǎng )からお手(shǒu )紙(💉)をいた(🔋)だ(📺)いてね。」と、その手紙の中に書いてあった(🚏)という一二の文句(🍩)を引き出して、(📡)前校(xiào )長(zhǎng )をほ(🕦)め、自分(⛏)と前校(xiào )長の間に(🥌)は何か特別の関係でもあ(🥢)ったかのようにほ(🤩)のめ(🐁)かしたり(🕳)する先(🕒)生(🈂)もあった(🀄)。すべてこう(👈)いうこ(🈲)と(🌺)が何を説明(míng )しているか(📂)は(🚏)、生(🔆)徒たちに(🎻)むろ(🅿)んわ(🍜)かりすぎ(🛅)る(🏆)ほどわかっていた(🎣)。だから休み(🏠)時間にな(🌙)ると(❇)、彼(bǐ(🚗) )らはそ(🔵)れを材料にして先(⏭)(xiān )生たちの品定めをするのに忙しかった。こ(😒)んな場(⛰)合、いつも奇(qí )抜な思いつき(🌰)をやるので(🌘)人気のある五年の森川(🐕)(chuān )という生徒は、四年と五年(nián )の各教室をまわってそ(😰)の品定めをき(🎦)いて(🎌)あ(🥥)るいていたが(♏)、昼休みの時(🗡)(shí )間(🥈)には(🍥)、もう校(🎗)友会事務室の黒板に「教(🚌)員(😙)適(😸)(shì )性審査採(cǎ(🐏)i )点(diǎn )表」というのを書(👤)きあげていた。校(🏪)友会(😊)(huì )事(shì )務(wù )室(⛵)は、生徒控所(suǒ )の横の小さな室(🏖)で、(🍢)間は(🐙)ガラス戸で仕切ってあっ(🚻)たの(🍻)で、控所からはまる見(✋)え(👲)だ(👶)った。校友会の委(wěi )員たち五(🍞)六(🌸)(liù )名が中でわいわいさわいでいる(🔊)声(shēng )をききつけて、ふだんは遠(👻)慮しがち(🔈)な(🥤)一二年の生(shēng )徒(🎑)たちまでが押(yā(⛩) )しよせ(🚈)て来たが、その(🔂)採(cǎi )点(🌞)(diǎn )表の左の端に(♐)は、馬(mǎ(📮) )賊、チャップ(🔄)リ(🀄)ン、かま(😩)きり、(💀)あざら(💚)し(😣)、おでん(😑)、花王(💽)石け(🖤)ん(🕵)、長茄子(🙄)(zǐ )、瓦煎餅、といっ(♎)たような先(🤐)生たち(🛂)のあだ(🉑)名が縦にならんでおり(📩)、(🚂)それに(🏦)括弧(hú )かっこして受持(🖱)学科名(💇)が書(shū )いてあった(🕋)。そし(🈚)て、そ(🆖)の(🐿)右(🌤)(yòu )に点数(shù )欄(lá(🚃)n )と備考欄(🌥)と(🔺)があった(🗻)が、点数欄には五(wǔ )点と(🔐)いう(✡)のが(👳)一つあるきり(🅿)で、(🙂)あとはみな四点以(⏩)(yǐ )下(xià )だった。零(líng )点はさ(🐂)すがに一(yī )つもなかった。備(bèi )考(😎)欄には(🐀)、「品性下劣、御殿女(🍪)中の(🎸)如し」(😵)とか(🥁)、(🎴)「駈落かけ(🌜)お(🌠)ち三(sān )回(huí )心(xīn )中(👤)未遂一回」(😃)とか(🌛)、「(🔄)野(👽)心満(👜)々、惜しむら(🍬)くは低能」とか、「彼(bǐ )いつ(💭)の日にか悔い改めん」(🐎)とか(✈)、「愚鈍なるが如くにして、最も警戒(jiè )を(🎋)要す」とか(🌫)、(🗂)そうい(🎫)ったさ(🏓)まざま(🤠)の文句(jù )が、い(🍐)っぱい書きつめてあった。五点の評点を(🏢)もらったの(🔙)は(🚏)「あざらし(📧)」(🤸)先生(🔗)だった(💽)が(🔇)、(🔭)そ(🐍)の備(bè(🔧)i )考欄には「性粗(cū )野(⛪)にして稚(🎽)(zhì )気(🕡)あり、陰(yīn )険と(♉)は認め(💂)がたし、(🐥)合否の判(pàn )定は(💵)後日会(huì )議の結(🤛)果にまつ」とあった。
みん(📞)な(📀)の頭には五(🌽)年まえの雨(🎨)(yǔ )天(👧)体操(cāo )場における恐(kǒng )ろしい光(😺)(guāng )景が(🌠)まざまざとよみがえ(📯)って(🌓)来(🌞)た。その時の次郎の(📐)英雄的な態(tà(🤾)i )度は、忘(🙌)(wàng )れ(🐭)よ(🥊)うとしても(💺)忘(😦)れ(🍓)られない(🌖)記(jì )憶(yì )であ(🤶)る(🎉)。また、(👦)こ(🆘)れ(🏸)はみ(🍹)ん(🛸)なが実(shí )際に見たわけ(⛎)では(🍻)なか(🛁)ったが(😞)、(👣)「三(🚢)つボタン」と(🕐)いう(🦌)綽名のあった始(💏)末におえない五(wǔ(👖) )年生(👡)の(🏢)室(🧢)崎(qí(🚪) )を相手に(🐡)、次郎が(🐵)死(⌛)物狂い(🍝)の(☔)喧嘩を(🕍)やって少しもひ(🎐)けをと(⌚)らなか(⏱)ったという話(🕠)(huà )は(📊)、あまりにも有名であり(👼)、(🌷)雨(yǔ )天体操(cā(🔣)o )場の(👋)記憶と(😿)ともに、自然(rán )、それもみんな(🍸)の頭によみがえって(👢)来ない(🚯)わ(🤷)けはな(🍍)かった。
(🉐)と、道江はちょっ(😞)と眼を(💆)見張っ(👑)て、(♿)
と、(🚿)朝倉先生は(💩)、(💪)ちょ(⛵)っ(💹)と思案しあ(🉑)ん(🍣)していたが、
「それで僕(🍴)(pú(🔥) )たちが正しい願(🌔)いだと思った事(🤭)を役所に(🥡)出(⏹)(chū )す(🚏)の、あたりまえです。考(🌨)え(🔰)が足(zú )りな(👅)いことなんか、ちっともありません。役(💹)所がだめ(🕉)だ(😯)から正しい願い(✌)でも、慮(lǜ )し(🍤)て出(chū )さな(📎)い(🔤)で置こうかなん(⛎)て考える人があったら、その(🈳)人(🥞)(rén )こそ考えが(🖱)足りないと僕は思(😧)う(😆)ん(🚆)です。」
と、次郎は、(💞)また馬田の方(🎧)にまともに向きなおった。
「昨(🍦)日は(🌸)お(🔼)父(🔅)さんがいら(🍰)っして下すって、き(🙃)れいなお(🌍)卵(luǎ(🅰)n )をたくさ(🐑)んい(🚾)ただきま(✈)したわ……鶏(🤗)の方も、本田さん毎日お手(shǒu )伝い(🖨)?」
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