事務(🚸)所(🆙)(suǒ )にそ(🚸)なえつ(🗿)けてあ(🉐)った何枚かの東京地図(tú )は、す(🎟)でに二三(sān )目前(💷)から各室(shì(📓) )で引(yǐ(👣)n )っぱりだこだった。土(tǔ )曜日(👛)(rì )の晩(😐)には、炊事(🛩)部すいじぶはみ(🎖)んなの(🔷)弁(biàn )当(✏)の献立(lì )こんだ(🕗)てをするのに忙(📤)しかった。次郎が道(dào )順(shùn )の相(😡)(xiàng )談のために、各室に引(👁)(yǐn )っぱりこ(💩)まれたことはいう(🦒)ま(🕷)で(📡)もない。そして、いよいよ日曜の朝食(🎹)がすむと(🌨)、二十分(🤬)とはたたないうちに、塾(shú )内(✌)(nèi )は(🆔)もの音(⚾)(yīn )一(💫)つしない(🍑)ほど、(🐗)し(🗃)んかんとな(🚈)ってしまっ(🖖)たのである。
静(🗑)坐(🚔)(zuò )は十分(🕹)足ら(🛢)ずで(📊)終(zhōng )わ(🎄)った。
「田川(🏸)はどうだ(📏)い(🌇)。」
朝倉(🦎)先生は、(🆔)それっ(🏷)きり口をつぐんでいる。次郎は(⏯)いよい(🌴)よ不安(💴)だ(💮)った。もし(🏚)先生の話(huà )がそ(💍)れで終わった(🛠)とす(♎)る(👣)と、大河(hé )に対(⛎)し(👢)ては(💝)むろん(🤕)のこと(🎱)、(😖)あと(👚)でほんと(🍦)うのことが(⛎)わかった(📤)場(🍧)(chǎng )合、他の塾(🚖)生たち(🏿)に対しても、このままでは決してい(⏳)い結果(🐋)を(💰)もた(🐝)ら(👔)さないだろう。
「いや、(👾)そ(🏍)う(😓)ではあるまい(🚲)。世の常の心で(🍙)は、ああはつ(🏖)けるものではない。わし(🤓)の(👒)耳には、その(🏚)まま(🦌)仏界(jiè )ぶつかいの妙音みょう(😅)おんともき(🚫)こえたのじゃ。鐘(zhō(〽)ng )を(🦏)つくなら、あの(😑)よ(📭)うにつ(👎)きたいものじ(🕠)ゃのう。何も遠(🆎)慮えん(🌵)りょ(🐤)することはない。みん(📉)なの心得にもな(👢)ることじゃ。か(🤚)くさず、そなたの気持ちをきかせてはく(🍸)れ(📮)まいか。」
次(✂)郎(láng )と大河とは、間もなく、それぞれに最初の大(dà )便所(suǒ )の(🕔)掃除を終(zhōng )わ(🕋)っ(🍾)て、となりの(⛪)大(dà(🏦) )便所(🍯)に移ってい(🔧)た。ま(✳)だ(💊)だ(🤧)れも手をかけ(😊)ない大(dà(🌥) )便(🏂)(bià(🛠)n )所が、あいだに三(🙂)つほどはさまってい(🥜)る(🔢)。次郎は、さっきか(🛏)ら(❌)、大河(🚜)に話しかけて(🐀)みたい(🆙)気持ちは十分(fèn )だ(🏖)った。しかし、遠くからのか(😷)け合(🚤)い話(🌼)は、(🎌)この場合、何と(🥉)なく(🐼)ぴったりしなか(💚)った(🍔)し、また、雑巾を(🍼)ゆすぎ(🛣)に(🕣)出(🔮)たついでに(⬛)、そっと(🌕)のぞい(🍋)て見た大河(🀄)の様子が、いか(🐆)にも沈黙ちん(🐑)も(😮)く(🎑)の行者ぎょうじゃとい(💔)った(🦇)感(gǎn )銘(míng )かんめいをか(👆)れに与あたえていたので、口(kǒ(🍢)u )をきる(📩)のがよけいにためらわれるのだっ(✌)た(🚭)。
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