「君は大河の思わ(🎦)くな(😋)んかを問題(🏺)(tí )にするまえに、(🐚)君自(zì(🃏) )身の(🏮)こと(😹)を問題(🏦)に(🧒)すべき(🎤)だと思(sī(🐿) )うが、どうだね。」
(🚒)それから、朝倉先生(✉)(shēng )は、何かおかしそうにひとりで笑ってい(🍴)たが、
朝倉先(🎏)生は、手にもっ(🌡)ていた塾生名(🤟)(míng )簿を畳た(🏼)た(🏘)みのう(✈)えに(📓)な(😻)げ(🌊)だし(🤞)て、(🚓)腕を(🏷)くんだ。そし(👠)て、(🔭)かなりながいこと、眼をつぶってだまり(🚩)こん(📅)でいたが(🍅)、やがて眼をひらくと、ちょ(🐷)っと飯島の(🔽)ほうを(💠)見たあと、みんなの(🏞)顔を見まわして言っ(💓)た(🕦)。
「(🛳)どの方面(🦔)の希(📻)望(wàng )者(💱)が多か(🏹)ったんです。」
と、(📞)次郎(láng )は眼(yǎn )を(🎗)ふ(🛡)せたま(😗)ま頭(💑)(tóu )をさげ、逃(🎬)にげ(💘)る(🌔)ように塾長室(shì )を出(🙍)た。
「どの方面(miàn )の希(♋)望者が(🛹)多かったんです。」
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