次郎と大河(🙀)(hé(💭) )とは、間(jiān )もなく、それぞれに最(🌚)初(📽)(chū )の(🏅)大便所の(🛹)掃除を終わって(🔚)、となりの大便所に(🛺)移っ(🌨)ていた。まだだれも手をかけない大(dà(🍇) )便所(suǒ )が、あ(🐫)いだに三(🕯)つほどはさ(👬)まっている(🍋)。次郎は、さっきから(🌝)、(🚁)大河に話しかけてみたい気(👨)持ちは十分(fèn )だった。しかし、遠(🌗)く(🐖)からのかけ合(🔏)(hé )い話は(🍳)、この場合、何となくぴった(⚽)りしなかった(🍗)し、また、雑巾をゆ(💲)すぎに(🕜)出(chū )たついで(🤩)に(📖)、そっとのぞい(📎)て見た大(dà )河(🅾)の様(yàng )子が、いか(🎦)に(👹)も沈黙(🚐)ち(🗃)んもくの行(háng )者ぎ(😪)ょうじゃと(👃)いった感銘かん(🈯)めいをかれ(⛲)に与(🏜)あたえていた(🥝)ので(🛡)、口をきるのが(🏞)よけいにた(🥩)め(🚙)らわれる(🎏)の(📎)だ(😘)った。
「すると、(🚲)起こ(🍰)してまわるほうが早いです(🚯)かね。」
次郎と大河と(🎲)は(🏚)、間も(💝)なく、それぞ(♋)れに最初(✋)の大便所の(👨)掃除を終(🌗)(zhō(🌍)ng )わって、となりの大便(😫)所に(🏰)移っ(👂)ていた(⏰)。まだだれも(🏗)手をかけない大便所(⏸)が、あ(🎆)いだに三つほどは(🥍)さまっている(🐏)。次郎は、さっきから、大(dà )河(hé(🍥) )に話しかけて(🌟)みた(🛠)い気(😮)持(🏾)ちは(🌵)十分(🎼)(fèn )だ(🥥)った(📺)。しかし、遠く(🎾)からのかけ合い(🖼)話(🍺)は、こ(🧟)の場(chǎng )合、何となくぴ(🐾)ったりしなかったし、また、雑巾をゆすぎ(📡)に出た(🏮)つ(🐡)い(🈹)でに、そ(💮)っ(🎺)とのぞ(👀)いて見た大河(hé )の様(🏃)子(👩)が、いかにも(👵)沈黙(mò(🤾) )ちんもくの行(🎍)者ぎょうじゃといった感(🏖)銘か(🛬)んめいを(🖍)かれに(⤵)与(🆒)あたえていたので、(⬛)口(kǒu )をきるのがよ(💎)けいにためらわれるのだ(🚞)った。
と、次(cì )郎は笑い(🌐)な(🧐)がら、(👂)
次郎は、いき(✔)なりぴしりと胸(👊)(xiōng )に笞むちを(💟)あてられ(⏫)た(💘)ような気(Ⓜ)(qì )がした(🤐)。かれの眼(yǎn )には、大(🤺)河の、今朝のしずま(🐉)りきった静坐の姿がひと(🍪)り(🆙)でに浮うか(😪)んで(🧢)来た。むろん(🏿)、先生に返す(🧝)言葉は見(👫)つ(📯)から(🦄)なかった。先生は、す(💰)ると(🛌)、微笑(xià(🦌)o )びしょうしながら(😸)、
(🕣)もう、そのこ(🖼)ろ(🏚)には、廊下を行(háng )き(👗)来する塾生(👫)たちの(🐏)足(🤮)(zú )音も頻繁ひんぱんにな(👬)り、ほうぼうか(🍅)ら、わざ(🛀)と(🎛)らしいかけ声や、とん狂(kuáng )きょうな笑い声(shē(🚂)ng )など(🔉)もきこえ(📤)ていた。ゆう(🦅)べの懇談(tán )会(❕)で(🌅)分(fèn )担ぶんたんをきめ、(🍳)かれら(⛅)自身(shēn )の室(🤽)はも(👥)とより、(🤣)建物の(👵)内部(🏃)を、(🖱)講堂や、広間(✖)や(🚤)、便所(🐛)(suǒ(🚼) )にい(🎉)たるま(🎭)で、全部(🏿)清掃(⏹)(sǎo )せ(🎸)い(✝)そうすることに(🌅)申(🕤)し合わせてい(📚)た(🌓)の(🛰)で、かれらも(👯)、まがりな(👞)り(🕛)にも責任(rèn )だけ(🔟)は、果たさなけ(⛔)ればならなかったし、それに、きびし(😳)い寒さと(😇)、おた(🔁)がいの(🏯)眼とが、かれらを、外(👛)(wà(🤞)i )見(🐨)だけ(⭕)でも、い(📸)かにも(🦋)忙いそ(🥗)がし(🅿)そう(🖕)な活(huó )動に(🚁)駆(〰)かりた(✈)てていた(🐢)のである。
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