次郎(láng )は(🧣)ぎくりとして、うまく返(🛒)事ができなかった。大河のに(🚐)っと笑(😲)(xiào )った(🏐)顔と、その(🍹)時(shí )言った言葉(yè )とが(💒)あらためて思(sī )い出(chū )されたのだった。かれはしばら(🌄)く眼をふ(🔢)せてい(🕜)た(🐚)が、
「あっ(🤶)、そうだ。僕はここだけに(🐲)へば(🧚)りついていては、いけなかったんだ。」
静坐のあとは(🅰)遥(yáo )拝(bài )ようはいだった(👤)。――これは(🥁)皇(🚻)(huá(🔆)ng )大神(💰)宮こう(🚃)た(💈)い(😱)じん(🖐)ぐうと皇(🛎)居こうきょに(🎭)対(♍)する(🚓)儀礼ぎ(🦕)れいで、その当(dāng )時(shí(📑) )は、極左(zuǒ )きょく(😗)さ分子や(👫)一(yī(🗓) )部(🎅)のキリ(🕞)スト教徒以(yǐ )外の全国(💭)民によって当然な国民儀礼(lǐ )と認(😟)(rèn )められ、集団行事においてそれを(👼)欠くことは、国(guó )民常(cháng )識(shí )に反する(〽)ものとさ(🧑)え考えられ(🔶)ていたの(⬇)である。
次(cì )郎は、いき(🧓)なり(🕗)ぴ(🕛)しりと(🐵)胸に(🕦)笞むちを(🉐)あてら(📻)れた(🤥)ような気がし(📑)た。かれの眼(🍏)(yǎn )には、大(💾)河(hé )の、今朝(👹)(chá(🚿)o )のしずまりきった静坐の姿がひと(🌍)りでに(📨)浮うかん(🦖)で(📄)来た(💷)。むろ(💮)ん、先生に返す(⛔)言葉は見(📐)つ(🍘)からなかった(👽)。先生は、(🌋)すると、微笑(xiào )びしょうしなが(😯)ら、(🛃)
次郎は、すぐ(💦)、事務室の前(⏲)から玄(🤮)関にかけて(⬇)の(🚓)掃除を手(shǒ(🚦)u )伝っ(🔷)た。朝倉先(xiā(😱)n )生も(🐓)、そのうちに塾(🌂)長(zhǎng )室から廊下に(🏦)出(chū )て、みん(🥛)なの様(🍓)子を(🔮)見ていたが、それ(🃏)も(🔧)ほ(🆙)んのし(🎐)ばらくで、すぐまた塾(👂)長室(🔦)にもどり、椅子(zǐ )に腰(yāo )こ(🐭)しをおろすと、そ(🔍)のまま(🆙)何か深(shēn )く考えこんでいた。
(おしまいの、あの乱(📑)暴な打ちかたをやった(🕓)の(🍏)が(🎶)、自分(🎱)(fèn )だとい(🤟)うことは(🏸)、すでに先生に言っておいた(🦔)のに、先生(👓)はどうしてその(🎈)ことをはっ(♉)きり言われ(💱)ないのだ(🧞)ろ(🤔)う。も(🍪)しそれ(👱)が助手(⛔)としての(📢)自分の立(lì(🗡) )場をまも(👭)ってくださるためだ(🌜)とし(👉)たら、自(😐)分はむし(🔘)ろ心(🐔)外(🕣)だ。大(dà )河(🎪)も(🚡)む(🍝)ろん心(😧)外(wài )に思ってい(🕖)るにちがい(😧)な(🗒)い。)
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