そ(🐌)の(💪)あ(⛺)と、就(jiù )寝(qǐ(👶)n )前の(⭐)行事として、最初(📯)(chū(🌚) )の(🐖)静坐(♉)せいざがは(🥖)じまった。塾(shú(🐊) )生(💤)たちは、各室(🎢)ごと(🔮)に、きちんと縦(zǒng )たてに(😑)なら(🛃)び、朝(cháo )倉先(xiān )生の指導にしたが(💩)ってそ(🧛)の姿勢(🌀)をとった。
かれ(➿)は(🔔)、窓ガラス、窓(chuā(➰)ng )わく、板壁、ふ(📤)み板と、上(😹)から(👯)下(xià )へ、(✨)つぎつぎに拭ふきあげて行(🦀)(há(⏰)ng )きな(👗)が(🎃)ら、お(🕯)りおりそと(🕦)を(⬅)の(🧞)ぞいて飯島(dǎo )の様子(zǐ )に注意(yì )していた(🛀)。そのうちに、飯島は急に何(📉)か思い出したように叫(jiào )さ(😂)け(🏢)ん(🔁)だ。
「なるほど。……ふん(🤮)。…(🍏)…そういう(😮)もので(👕)すかね。…(⛓)…(🛋)あるいはそ(🏰)うかもしれ(🛡)ない。」
「そ(🛥)うか。ちょっと、(🌑)たずねたいことがある。すぐ、ここに呼ん(🎧)で(🐲)くれ。」
やがて朝(➿)食(🐶)の(➡)時間になった。次郎は箸(🏤)はしを(🍊)にぎっている間も、ときど(👗)き眼をつ(🐖)ぶって、何か考(kǎo )えるふ(🐻)うだった。
「出してわる(🆗)い(🔝)こと(🕍)は(🕳)ない。しかし、出さないほうがいいん(🥢)だ。少(🚰)なく(🏊)とも(👤)、今朝(👏)の話(📡)には、出さない(🎲)ほうがよか(🍢)ったん(🈴)だ(💴)。」
(🎮)と、次(cì )郎は笑(👪)いな(💤)がら、
「板木を打つのは、も(📜)う(㊗)これでおし(⛹)まいにしましょう(🏛)。これで(🛰)起きなけれぼ(💃)、(🤱)ほっとくほうがいいんです(⛲)。」
(おしまいの、あの乱暴な打ち(🔺)かたをやっ(✖)たのが、自分だと(🚒)い(🚊)うことは、す(🎫)でに先生に言ってお(⛪)い(🛶)たのに、(🌒)先生はどう(😁)し(👒)てそのこ(😻)とを(📤)はっき(🐐)り言(yán )われ(📒)ないの(🎨)だ(✊)ろ(🛡)う。もしそれが助手としての自分(fè(🌪)n )の立場をまも(🎋)ってくださるため(🐗)だと(🤝)したら、自(zì )分はむしろ心外だ。大河もむろん心(💊)外に思っているに(📁)ち(🥓)がいな(🧘)い。)
「え(🎹)え、結局(🚟)は(👒)一(yī )人(🤛)一人の(♟)問題じ(👰)ゃな(⛅)いでしょう(🥙)か。」
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