漫画《エロ すぎ エロ 動画》2行目ライン
エロ すぎ エロ 動画あらすじ
それ(🔃)に(👑)は、組織や、(🎥)講義科(🦂)(kē )目(mù )や、諸行(🚫)事(🚂)の(🤭)時(shí )間割など(🚸)、必要(🏿)(yào )な諸(zhū )計(🅾)画(huà )が(🈶)一通(🥄)り(🗡)なら(👼)べられ(🏷)ていたが、そ(🎷)のどの部(bù )分(fèn )を見ても常(cháng )識からとびは(🏽)なれ(🛷)たような(㊙)ことは(🤙)一つも(🕐)なかった。塾(shú )堂と名のつくとこ(🍨)ろ(🎿)では、そのころほ(💰)とんどつきもののよう(🏉)になっていた「みそぎ」と(🍽)か、「沈黙ち(🙁)んもく(🏩)の(🤑)労(láo )働」(🍎)と(⬇)か(👂)、およそそう(🧟)いっ(⏮)た、いわゆる「鍛(🐘)練たんれん」的な行事が(🙊)全く見当たら(🧓)ないのは、む(🥤)しろみんな(🤟)に(🚎)は(👏)、(🚡)ふしぎに思われたくらい(🐠)であった。五時半起(qǐ )床(🍼)(chuáng )とい(🤢)うのが、(🐻)二(🤖)月の武蔵野むさしの(🕊)では、(🚄)ちょっと(🌜)つら(🎱)そうにも思えたが、それも青年たちにとっては、(🍻)決(jué )しておどろくほどのことではなか(🛂)っ(🍋)た。むしろ(🥌)か(🚤)れらを(🍦)おどろかしたのは、(💩)生活に(📱)うる(📎)おいを(🏓)与あたえるような(✝)行(háng )事が、(❌)か(👕)なり(🎌)の(🐟)程度に、(🦖)織おりこ(😑)まれ(🎺)ている(🎃)ことであ(💫)った(♈)。とにかく(🧓)、見る人が見(🧞)れば、(🎛)日(🐃)常生(shēng )活を深(shē(➖)n )め高める目(mù )的で、すべて(🚅)が(🐶)計(🎗)画(🍆)さ(🛵)れ(〽)てい(🌐)るということ(🗻)が明(míng )らかであった。
(🖐)やがて朝食の時(🦀)(shí )間になった。次郎(láng )は箸はしをにぎってい(🏂)る間(💳)も、と(🐥)きどき眼(🚶)をつぶって、何(🦁)か考え(🈂)る(🌀)ふうだった。
「強(㊙)(qiáng )制されると(🏭)、どんな不合理(🥚)なことに(📶)でも盲従もうじゅうす(📧)る(🆘)。おたが(🎻)いの(🗝)相談に任されると、なまけられるだけなま(📰)け(🦖)る工(gōng )夫をする(⏯)。もしそういう(🐗)こ(🍒)とが人間に(😆)とっ(💹)て(🛥)あ(📶)たりま(🤧)えのことだと(🤷)して許されるとする(😫)と、いっ(🐵)たい人(🍽)間の自(zì(🐄) )主(🖌)性と(🎡)か良心(💝)(xī(✒)n )とかいう(👱)ものは、どういう(🆖)意味を(🤴)もつこと(🕷)になる(🍊)んだ。いや、いつになった(🕸)ら、(😒)人(rén )間(🚿)は(🧖)おたがいに(☕)信(💁)頼しんらいのできる共(🌤)同(tóng )生(🎸)(shēng )活を(🚿)営いとなむ(🚏)ことができるようになるんだ(🛰)。」
(🌜)と(⛩)、次郎(🆖)は眼をふ(🐳)せたまま(🐟)頭をさ(🗂)げ、逃(tá(🍒)o )にげ(🧝)る(⏹)ように(🏼)塾(🎗)長(zhǎ(⬛)ng )室を出た。
(🐠)しかし、兄(🗓)はおそらく道江をつれて(👯)来る。いや、かなら(🦀)ずつれ(🧞)て来(lái )る。そし(🐿)て、(♟)無意(🌞)識(🏳)な残酷ざんこくさで自分(➡)の痛(⛑)いきずにさわろうとしているのだ。二人はあ(😝)らゆる(😉)好意に(📿)みちた言葉を自(zì )分(fèn )になげか(🐁)ける(🏤)だ(🅿)ろう(🤷)。二人のむつまじさ(💅)を(🐃)三(🎂)人に(🏉)ひ(🤑)ろげ(🤮)るこ(🔥)とによって、二人は一そう(🏁)深いよ(🎿)ろこびを味(🚖)わおうとつとめるだろう。二人はいろいろ(🙊)と(🏕)過(🍪)去の思い出を語るにちがいないが、その思い出の愉(📀)快さ(😵)も不愉快(kuài )さも、三人に共通するも(🏃)のとして語(🍩)(yǔ )られるにちがいな(👯)い。自(zì(🎣) )分は、二人のそう(🏕)した無意(🏛)識な残酷(🌿)さ(🌠)にたいして、いった(🚃)いどう(💭)いう態度をとれ(🔴)ばいいのか。いや(⌛)、ど(💄)ういう態(⛩)度(💌)をとりうるとい(💃)う(🖇)のか。
七時の朝(chá(🌸)o )食(shí )までには、まだ二(è(🐓)r )十(shí )分ほどの時間があり、その間(jiān )に食事(🧡)(shì )当(dāng )番(🚒)は食(👵)卓(🏨)しょくたくの(🛡)準(zhǔn )備を(🦃)やり、(⛪)そのほかのものは、自由(🕢)に新聞(wén )に(🚺)目(mù )をと(⛑)おしたり、私用をたし(🎿)たりするのだ(🙁)った。次(🌔)(cì(💐) )郎(láng )は、(🚲)いつもなら、こ(🖍)んな時間にも、できるだけ塾生た(🍕)ちに接触せっしょ(🍈)く(🕎)して、かれらの(🔺)感想を(⏯)きいたりするのだったが、今日は(🥪)、(🍍)広間(jiān )を(📿)出るとすぐ、塾長室に(🌎)行き(🦈)、朝倉先生(🗡)(shēng )に向(🌓)かって、(🛍)なじ(⛩)る(🎷)よう(🔗)に言(yán )った。
みんなの視線は、もうさっ(⛏)きか(Ⓜ)ら大(🆖)河に集(jí )中されて(🏤)いた(💴)。大(🔠)河の顔には、しかし、そ(🧞)れでて(🐚)れている(🌓)よ(👍)うな表情はすこ(🌅)し(✡)も(🍯)見(jiàn )ら(🕰)れなかっ(🙅)た(😘)。かれはただ一心に(🤦)次郎の顔を(♌)見つめ(🥛)、その声に耳をか(🤩)たむ(📜)けているだけ(🕒)であっ(🤧)た(💈)。
「朝倉先(xiān )生(shēng )に(💄)も(🏹)しばらくお目(🏗)にかかっていないので、近(jìn )いう(🎑)ち(🚅)に、ぼくのほうから訪(🍐)ねたいと(📏)思(sī )っている。塾(shú(🧦) )がまたはじ(🚑)まったそう(🐑)だ(🗝)から(🌬)、先生も君も(🚨)日曜(yào )でなけ(🏬)ればひま(🎸)がないだろ(⛓)うと想(xiǎ(📭)ng )像(xià(📷)ng )そ(🌍)うぞうし(👘)て、(😍)だいたい(🥠)今(🌕)(jī(⤵)n )度(🍙)の日(rì )曜を予定し(✏)ている。ぼくのほうはたぶん(🔉)変更へんこうの必(bì )要はあるまい(🌆)と思(sī )うが、君のほうでさしつ(👄)かえがあったら(♒)、すぐ返事をくれたまえ。さし(🧥)つか(📊)えなければ返事(🛶)の(🦆)必要はな(😨)い。」
(➗)そ(🎤)う思(🏁)った(📦)とき(😤)、自然(🖋)に、(🙊)かれの眼にうかん(🚑)で来た二(èr )つの顔が(🌊)あっ(🅿)た。それは(🔨)、大(🔳)河(hé(🦖) )無(💠)(wú )門の(🐔)顔(yá )と、青山(🤽)(shān )敬太郎(láng )のそれだった。ゆうべの(💓)懇談会の様子から判断して、こんな落ち(⌛)つ(🤵)いた(🚋)板(📺)木の(👙)打(dǎ )ちかたの(🐎)で(💲)きるのは、おそらくこの二(èr )人のほかにはな(🎒)いだ(📶)ろう。そして、(🌛)第一(yī )週の管理部の責任(rèn )を(🧘)ひきうけたのは第五(🥚)(wǔ(🔚) )室だったの(💷)だ。――そこまで考えると、かれはもう(🍶)、今(jīn )朝の板木が大(dà )河の手で(👃)打た(😰)れ(🧑)て(🥊)いるこ(⚽)とは(📉)まち(🤩)がいないことだと思った。
「田川(chuān )君は、ど(➰)うだね。」
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