フェラ 動画《ハメ どり》2行目ライン
ハメ どりあらすじ
会(huì )議はおわっ(⬜)た、光一はみなとわかれてひ(🚁)とり町(🌑)を歩い(💯)た。悲し(🥕)い情緒じょうち(🕦)ょが胸(xiōng )にあふれた。かれは他人の欠点をいうことはなにより嫌いであっ(🔧)た、ましてそ(🦁)の人(🐩)に(🕥)向か(💸)ってその人を(🕵)侮辱するの(🚿)は忍び得(dé )ざることであ(🛑)る。
つぎ(🤼)の(😿)打手は敵の主将小原である。ホームラン(🎟)か三(💙)塁か(🥣)、いずれに(⏩)して(🆑)も一(yī )点は取る(🤙)だろうと人々は思(sī(✏) )った、投手(🌸)五大洲はじっと腕(🔯)をく(🍍)んで捕(bǔ(🖇) )手のサインを見(🚼)やった(📳)。第一球は(🆕)高目のカーブであった。五(🌟)大(dà(🍒) )洲(🏌)はそのとおりに球を投(➡)げた。小原(🥃)はボー(❕)ルを取るだろうと思い(✖)のほ(🐂)か、か(🖕)れはおどり上がって(🥨)そ(👶)れ(🅰)を打った、球(🥞)はショートの頭をはるかに高(gāo )く飛んだ、千三はうしろに走った(💋)、と球(🕳)(qiú(🐕) )は伸(shēn )の(🎋)びるかと思(🌀)いの(➰)ほか、途(👟)中で切れてさか落としに(😉)落(🤖)ちた、(🚁)ハッと(🏌)思う間(jiā(🕐)n )もない、光(guāng )一は疾風しっぷうのご(🎺)と(🌵)く本塁を(♈)襲(🕥)おそうた、千三はあわててホームに投げた、球は(😻)高くネットを(😋)打った(📶)。
「(🏇)いやいや(🙏)」と安場は頭(tó(⚪)u )をふった(🆎)。
ぼ(🙂)んや(🐞)り(🏓)ベンチへ帰ると安場(chǎng )はにこに(🏇)こしていた(🥙)。
「じゃおらあ教え(👳)てやる(👲)べえ」と善兵(bīng )衛はいった。
「そうかえ(🍬)」
「つまり球を打(🛬)っ(📄)てと(🤺)れないと(🌞)ころへ飛ば(🎁)し(🚹)て(🦏)やればいいんです」(🥝)
ふりかえ(🎬)ると(🚋)そ(🕐)れは八(bā )百(🐑)屋の善(shàn )兵(🚒)衛であった、善兵(bīng )衛(🍿)はな(🕞)によりも野(🚶)球(qiú )が好きであ(🍯)った、野球(☝)が好きだとい(🎅)うより(🧞)も、野球(qiú )を見ながらち(🈯)び(🥫)りちびりと(🍧)二合の酒を飲むの(🧀)が(🌏)好(🚊)き(🌳)な(🎒)ので(🥠)ある、(🛐)か(🤝)れ(🐹)もあまり野(💯)(yě )球の知(✝)識(shí )はないほうだが、それでも覚平よりは(🏁)すべてを知(🌩)(zhī )っていた。
久(📈)保井(🕦)先生(🏊)が去(🔠)(qù(📏) )っ(🚙)てから(🚆)つぎに(🎲)きたるべき(⏩)校長に対して生徒も町の人(📢)(rén )も一種の反(fǎn )感をもっ(⚽)ていた(👬)、だが日を経ふ(📂)る(💾)に(🥢)し(🖼)たが(⭕)って新校長の(🤶)実践(📠)躬行じ(🏞)っせ(🤾)んき(🕷)ゅうこう的(de )な人格(gé )は全校(🖱)(xiào )を圧し(😓)、町(dīng )を圧(yā )しいまでは(📃)だれ(🌄)ひとり尊敬せ(🅾)ぬものはな(🗿)い(🍁)。
「(🈳)野球(🏾)は午後で(🛶)すから、(🐭)朝(cháo )だけぼく(🕗)は売りにで(📩)ます」
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