寢覺ね(🍫)ざめには、浦島太(tài )郎(🥜)うらしまたらうの(🦄)釣竿つりざ(⚪)をと(🥘)いふものが有あり(🥕)まし(🌬)た。そ(🎳)れも伯父をぢさんの話はなして呉く(🧦)れたことです(🌼)が、(⏮)浦(pǔ )島太(tài )郎(lá(🥟)ng )う(🧒)らしま(🏟)た(📚)ら(🎚)うの釣(diào )つりを(🌆)したと(🧞)いふ(📤)岩いはもありま(🔺)した。それ(👤)から、あの浦(🥡)(pǔ )島太郎うら(🍅)しまたら(👱)うが龍宮りうぐうから(🧒)歸(guī )かへ(🍪)つ(😸)て來きまして自(zì )分(⛰)(fèn )じぶんの姿すがたをう(🌍)つして(💩)見(🖐)みた(🐍)といふ池(💹)いけ(🎿)もありま(🐍)した。
『生徒(tú )せい(🌞)とさん、今(jīn )日けふも(💎)學校がくかうですか(⛓)。こ(👭)の(🏳)寒さむ(🥍)い(🆙)のに、よ(👼)くお(🌂)通か(🥩)よひですね(😢)。毎日々々まいに(🈵)ち/\さう(✅)して精出せ(🌍)いだ(🛩)して下くださ(🌏)ると、(🛫)こ(👵)のお婆ばあさんも御褒美ごほうびをあげます(🚿)よ。』
こ(📭)のお猿さる(🏥)さ(🍦)んの飼かつてあるところ(🍐)は高たかい崖(yá )がけの下したで(♟)した。橋はしの(🗣)下(xià(🌴) )したを(🥘)流ながれる木曽川きそが(🍛)はが(🕟)よく見みえて、(🍴)深(🔞)ふ(🚽)か(💠)い(🛣)山(👱)やまの(😷)中なか(🍬)らしい、景(jǐng )色(sè )けし(🔨)きの好(hǎo )い(🍯)いところで(🏧)した(🥋)。街道(🚋)(dà(⬅)o )かい(☝)だうを通(tōng )とほ(🐵)る旅人たびびとは誰たれでもその休(🌜)茶(🛬)屋や(🍍)す(🍗)みぢややで休(xiū )やすんで行ゆ(📛)くと見(😺)み(🥔)えて(🛢)、お猿さるさんもよく人ひと(🛶)に慣なれて居(🧗)ゐま(🗺)した。
父とうさん(🐼)は(🐆)その草履ざう(🎓)り[(🍪)#ルビの(🌅)「ざうり」は(🧦)底本(běn )では「ざいり」(🚎)]で(🛴)、表庭おもて(🔷)にはの門も(🖤)んの(💎)内うちにある梨なし[#ルビの「なし(🔯)」は底本で(🌬)は(📉)「(👀)なり」](🐙)の木きの側わ(🍷)き(🙇)へも行(🎊)いきまし(🕧)た。
その時になって見ると、太郎(lá(🏋)ng )はすでに(😷)郷里のほう(🦈)の(🔑)新しい(🖤)農家に(🤡)落(luò )ちついて、その年(nián )の耕作のしたく(➡)を始(shǐ )めかけ(💞)ていたし、次郎(láng )はゆっくり構えながら、持っ(♉)て生(shēng )まれ(🛡)た画家の気(🕎)質(👜)(zhì )を延ばそ(🍝)うと(🌖)していた。三郎(láng )はまた三(⏳)郎(lá(🚷)ng )で、出(chū(😘) )足の(👺)早い友だち仲間と一(➕)緒に、新派の美術の方(fāng )面か(♉)ら、都会の(🦇)プロ(🌆)レタリアの道を踏もうとし(📗)ていた。三(⛺)人が三人、思い思(🌗)(sī(🎠) )いの(🈵)方向を執って、同(tó(🔁)ng )じ時代(🍿)を歩もうと(🌏)していた。末(mò )子は、と見ると、これもすでに学(xué(🔉) )校(🎌)の(🌪)第(🥓)(dì )三学年を(💂)終わりかけ(🤮)て、日(😵)ごろ好き(🦅)な裁縫(féng )や手(shǒ(🕰)u )芸なぞに(🌰)残る(🤧)一学年(nián )の生おい先(xiā(➡)n )を(🥕)競おうとしていた(🏫)。こ(⏺)の四人の兄妹きょ(👶)うだいに、どう金(🏘)を分け(🔖)たもの(🍸)かというこ(🤷)とに(🍤)なる(🍫)と(💢)、私(sī )はその分け(🎿)方に迷った。
「ちょう(🍸)どと言(🔬)います(〽)と――」
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