日本《女の子 1 人 h》2行目ライン
女の子 1 人 hあらすじ
見(🚕)物(🔭)人の拍(⛏)手の音の(🏁)中(zhōng )でわれがねのようにどな(🏟)ったも(🚭)のがある。
いずれ(🏫)を見てもそれはいかに(🎛)もみ(㊗)じめな一隊(🥠)であっ(🐲)た(🍐)、(📴)かの花やかな浦中と対照し(🗺)てこれは何(🙏)という(🌟)きたな(😡)らしい選手(shǒ(🙊)u )達だろう(🍍)、(🧦)見(🆓)物人は戦わ(🐞)ぬうちに勝(shèng )敗(🎨)(bà(😙)i )を知った。
「いやいや、ぼくのお情けの球を打(dǎ )って喜ぶ青木(🐧)(mù )ではない、そんなことはかえって(🕋)青木(mù )を侮辱ぶじ(😗)ょくしか(🐫)つ学校と野球(🉑)道を侮辱(🌚)する(🐦)も(😈)のだ」
嘲(🈳)笑ちょうしょう罵(mà )声ばせいを聞く(✒)たびに千三は(👲)頭(🍅)(tóu )に血(xuè )が(👆)逆(nì(💂) )上ぎゃく(👑)じょう(💩)して(🍦)目(mù )がくらみ(🙏)そうに(🚾)なってきた。かれ(😐)が血眼ちまなこ(💏)に(🔀)なれば(🕣)な(🙋)るほど、安場の(⬇)ノ(🕵)ックが(😮)猛(měng )烈(🏦)(liè )に(🐠)なる。やっ(🛬)と球をつか(🎟)んだ(⏹)かと思う(😎)と一(😜)塁(🚀)へ(🆔)三(🈚)尺も(👩)高(gāo )い球をほ(🥩)うり(🥤)つけ(🥚)る。見(jiàn )物(🚖)(wù(🧔) )人(rén )はます(😦)ます(📸)わらう。
「小(🤛)(xiǎ(🚂)o )原！」
「どこへ(🏍)いったん(🎳)ですか」(🚴)と光一(yī )が(🏟)き(🖤)く。
「ぼ(💓)くでよければぼくがいおう」と光(guāng )一はいった。
ぼんや(🎓)りベンチへ帰(guī )る(🍴)と安場はにこ(🏥)にこしてい(♋)た。
「(🏭)どうかし(🎯)て勝たし(📒)ても(📄)ら(🕴)いた(🛰)い、(🧜)わしが(🛄)生徒に(🌂)野球をゆるしたのは少し(😗)考(🎀)(kǎo )え(💘)があって(🛅)のことだ、この町の(🐶)ものは(🆔)官(💀)学を尊敬して私学を軽蔑(🤬)けいべ(🐻)つす(🖇)る、(➕)いいか、中学(🍍)(xué )校や師範(🍃)学校の生徒はい(🧛)ばるが、黙々塾(shú )もくも(🗞)くじゅくの生徒(🤼)(tú )は小さ(🤳)くなって(🖐)いる、なあ安(ān )場(chǎng )、き(🛢)みもおぼ(🎚)えがあるだろう」
つぎの打手は敵(🚻)の主(☕)将(jiāng )小原(yuá(🍰)n )で(🎯)ある。ホームランか三(sān )塁か、いず(😈)れにしても一(yī )点は取るだろう(⏰)と人々は(🕡)思(🕝)った、(🚹)投手(🌍)五大洲はじっ(🛳)と腕をくんで捕手(⛄)(shǒu )の(👦)サイン(🐷)を見(jiàn )やった(🤜)。第一球(qiú )は高目(mù(👁) )の(🛶)カーブで(❔)あった。五大洲はそ(🦇)のとおりに球(qiú(🚋) )を投げた(📯)。小原は(👢)ボー(⏯)ルを取(🦏)るだ(🏣)ろ(🎉)うと思いのほか、かれは(😆)お(🔦)どり上が(📛)ってそれを打った、球はショートの頭をはるかに(💽)高く(🏥)飛(💄)んだ、(🚉)千三(⭐)は(📓)う(✳)しろに走(🚑)(zǒu )った、(📼)と球(qiú(🍬) )は伸のびるかと(🍝)思(😧)いのほか、途(🐽)中で切れてさか落としに(🅿)落ちた、(⚓)ハ(😝)ッと思う間もない(🕛)、光一は(🔼)疾風しっぷ(💀)うのごと(☕)く本塁を襲おそうた(🥀)、千三はあわててホームに投(tóu )げた、球は(🍇)高くネットを打った。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《女の子 1 人 h》関連作品
日本週次チャート