次郎は、(🕑)まだ涙のす(🔕)っかりかわききれない眼を(💃)見はってたずねた(🥉)。
「(🐭)そんなばかなこと(🦆)があ(🔟)るもんか(🧖)。何かほかに(🏋)わけがあるんだよ、きっと。」(🐒)
「(🚾)しか(🏹)し、(⏭)昨日(rì )お父さんにきい(🚐)たんだが(🚹)、(🧀)君は血書(🐫)を書いた(🚳)っていうじ(🍅)ゃない(😍)か(😫)。」(🕳)
次郎(😴)の(📆)調子(🤠)は少しとがっ(🤕)ていた。道(🎓)江(jiāng )の問題か(🍡)ら遠ざかるにつれて(🌰)、彼(bǐ )は次第に元気(qì )をとり(🏡)も(💱)ど(🕙)し(🦅)て(🕘)来た(⬇)のだった(🔓)。徹(chè )太(📜)郎は、しかし、心配(📔)そ(🤤)うに、
「しかし、それなら、なおさ(🎿)らこんな(🐲)時には活(huó )躍しそう(🥁)なものじゃない(🌰)か。」
五六分もたつと、朝倉先(xiān )生は(🌩)手紙を書き終(zhōng )え(🦕)て、自(zì )分も(👶)縁側に(🎇)出て来(lá(📀)i )た。
校友会の委員たち(🛅)は、その日(😪)(rì )じゅう、めいめいに(🖥)校(xiào )長の動静に注意し(🐦)た。休(🍩)(xiū )み時(👸)間(👸)になる(➕)と(🔋)、あるもの(🕢)は用もないのに校長室(👻)のまえの廊下を何度(😠)も往復し(🍪)、あ(🐓)る(🚳)ものは校庭の遠いところか(🌚)ら校(xiào )長(⏰)室をそれとなく(💂)のぞいて見た。し(🌲)か(🍵)し、校(🕔)長(zhǎ(🚮)ng )室(shì )はいつもからっぽ(💴)だった。校長(🌘)(zhǎng )は県庁に(📦)出て行ったきり、帰った(📕)のかどう(♎)かもはっきり(🛌)しなかっ(🚘)た。
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