先生の言(🚊)葉(🛡)(yè )の調(diào )子(zǐ(🥠) )は(🍌)、は(💋)げしいという(📥)よ(🚺)りは、むし(🗂)ろ悲(🕊)痛だった。
「(🌬)出し(🐮)てくだ(🕐)す(🍖)ってもい(🎌)いじゃありませんか。」
大河は板(bǎn )木を打ちや(🏳)め、(🥔)けげ(🔋)ん(🔵)そ(🆎)うに(☕)次郎の(⛪)ほ(🔊)うをふり向いて槌をわ(😨)た(🔳)した。次郎(láng )は(🌦)、すぐ大(🤷)河に(🖊)代わって(⌚)板木を打(dǎ )ち(🏭)だ(🔙)した(🎈)が(😻)、(⏲)そ(👦)の打(dǎ )ちかたは、一(💥)つ一つの音が余(yú(🌀) )韻(yù(🗂)n )よいんをひくいとまのな(🏒)い(🎑)ほど急調(dià(⭕)o )子(zǐ )で、い(📡)かにも業ごうをにやしている(🗜)ような乱暴さだった(🌱)。
「先生は、ぼくのやり(🐢)そ(👯)こ(🐚)ないを、どうしてあからさまに話(🧗)してく(📳)ださらな(🌫)か(📱)ったんで(🏜)すか。」
「私(🕍)はけさ、(🚕)君(jun1 )ら(🙇)の中のだれかが打(🚗)った板木の音を聞き(💡)な(⤵)が(🌬)ら(📅)、(🆕)ふと(🌝)、この話(huà )を思い出したが、それはおそら(🤳)く、けさの(🕵)板(bǎn )木(mù )が、(🧢)ここの生(🎨)活にふさわしい心(🦌)(xīn )を(🈶)もって打(dǎ )たれていたからだと思う。君(🦑)らの(🤤)耳(ě(🏭)r )にあ(💁)の(🎦)音がどう響ひび(🥢)い(🏌)たかは知らない。し(🦕)かし(👨)、私は、あの音から(🔐)、この塾はじま(📑)っ(🎤)て以来の(🥍)ゆたかな感じをう(🛸)けたのだ。じっく(🦊)りと落(luò )ちつ(🕌)いて、す(✖)こしも軽はずみな(🕴)と(🛸)ころ(🏹)のない(🕡)、また、すこし(🎚)も力(lì )り(💹)きん(🏆)だ(🖼)ところのない、お(🐗)だやかな、(📘)そして(🍄)辛抱し(😽)んぼうづよい努力、――(🦀)心の底に深い(🎆)愛(ài )情(qíng )をたたえた人(rén )だけ(🕙)に期(🌙)待しうるような努(nǔ )力(💏)を、私(sī )はあの音(yīn )から感じとり(🖲)、こ(💟)れこそここ(🤚)の生活(huó )を象徴(🆕)し(🕷)ょ(🆎)うち(🤲)ょうする響き(🚅)だ(🍑)と思ったので(🌖)ある(🕚)。――私は、し(🔋)かし(🤡)、奕堂和尚のように、だれが、どんな(🚹)気持(🐼)ちで、今(😘)朝(🥤)(cháo )の(📵)板(🌠)木(😗)を打(🏂)(dǎ )ったかを(💛)、しいて知(zhī )りたいとは思わ(✒)な(📓)い。それは、もともとここの生活では、だ(⛺)れ(🏐)がどんな働(dòng )きをし(📜)て、どんな名誉(yù )めいよを担(🥅)になうかということは(🐭)、あまりた(🚲)いせつな(😻)ことではないからだ。ここの生活で(♊)たいせつなのは、名(💂)でなくて実である。心である。その心(🕥)がむだ(🧙)にならないで、共同生(shēng )活(huó )全(😇)(quán )体の(⬆)中(zhōng )に生かされていけば、(⬜)個々の人の名(🐝)(míng )など(🚥)は、しいて問(wèn )題(tí )に(🛰)す(🤰)る必(🚦)要(yào )はない。そういう意味(✨)で(👣)、私(❔)は、今朝のような板(🏈)木(🐜)の打ちかた(🍙)を(👕)する心をもっ(🛬)た人(ré(💛)n )が、君ら(🍮)の(🎧)中に、少なくと(🆗)も一(🤬)人(🚁)だけは(🍛)いる、という(🖇)ことを知っただ(😽)けで満(mǎ(🚼)n )足(zú )した(😅)いと思(sī )う。そし(♎)て、その一人の(🕊)心が、おた(🤲)がい(💤)の(📪)生活の中に、すこしも(🗻)むだにな(🍇)らな(📍)いで生かさ(🌄)れていくこ(📘)とを(😨)、(🧕)心から期(qī(👲) )待したい。…(👗)…つま(👌)り、愛情に出発(🍘)(fā(🤬) )した、おだやかな、しかも(😢)辛(xī(🏊)n )抱づ(🐦)よい努力、(❌)そういう努力を(🌋)、単に(⏺)板木を打つ場合だ(🐣)けで(💉)なく、すべて(🔦)の場(chǎng )合(📡)に払(😀)はらってもらいたい(🍼)の(🍲)であ(🔗)る(🅰)。……名(🛺)を(🔪)求(qiú(🛃) )めず、ひたすらに実を捧(🌀)ささげるとい(🍁)う(⬜)気(🐪)持ちに徹(🎬)てっして、そ(🔼)ういう努力を(🤤)、(😴)みんな(🐜)で払(🐝)って(🚍)も(🤵)らいたいのである(🚣)。――」(📹)
「(😗)私(🍫)は、率(🤧)直そっち(🌵)ょくに言うと(👦)、君(jun1 )らが私(🥕)の期(qī )待(🕓)(dài )を裏切(qiē )らな(🚥)いだろうとい(🥉)うことについて、残念ながら(🎌)まだ十分の(♍)自(zì )信を持つ(🍙)ことができない。と(🕟)いうのは、今朝の(🕞)板木が、あまりにも(🐯)ながく鳴(💾)りつ(🐇)づけた(⏪)からだ。あれほど辛抱づよく、しかも(🚜)、あれ(😒)ほ(😃)どおだや(💰)かに鳴りつづけたという(🕍)こ(🗃)とは、(🦕)一方(fāng )で(🤨)は、あれを打っていた一人の塾(shú )生の心の深(👪)さ(🌲)を物語るが、(♌)また(🎲)、一(yī )方では、その(🥃)一(🏾)人(👆)を(😯)のぞいた多数の塾生の心(xī(💑)n )の浅(👺)さを物語ることにもなったの(🖕)だ(🌁)。君らの大多数(📧)は、板木(mù )を打(⏹)(dǎ(🏡) )っ(😱)た一人の(🌅)塾生があれほ(💁)どの誠意を(🥫)示したにもかかわらず、容易(🧖)にそれ(⛅)に(🐴)こ(🏔)たえようとはし(🦁)な(🎟)かった。君らに(🎟)とって(😭)は、その誠意(yì )より(🌆)も、寝床(🖖)ねどこの中(zhōng )のぬくもりのほうがは(🥪)るかにたいせ(🥚)つだっ(🐋)たのだ。あたたかい寝(🍘)床(🎉)(chuáng )の(〽)中で、うつらうつ(🎮)らと、(🏉)できるだけ眠ねむりを引きの(✡)ば(🐄)す(🏵)こと(🆕)を(🌭)、人間(🎃)の誠意以上に、たいせつにする心、これは(⬇)決して深い心(xī(🏾)n )だと(✴)は(🐈)いえまい(🖖)。……もっとも、(🍲)君らの(👘)中(🧙)には、(🚦)内心(🍤)それをいくらか(🔛)恥じていたものも(👳)、おそらく幾人いくにんかはあったであ(🐪)ろう。気(🔺)がとがめるといった程度(👑)なら、あるいは君(jun1 )らのす(🚨)べてが(🐐)そうであったのかもしれない。しかし、そ(👊)れ(🐏)も結(🕞)局は(🕊)何(🌏)の(🏕)役にも(♿)たたなかったのだ。では、なぜ役(🔑)にたたなかったのか。今、君らに真剣しんけんに(🚜)考(kǎo )えて(👺)もらいたいのはこの一点だ(🐧)。――」
飯島(dǎo )の足音がきこえ(💛)なくな(☔)ると、小便所の掃除を(🆙)していた四(🌬)人が(🔋)、か(💣)わるがわ(🙍)る(🤟)言(yán )っ(⏱)た。
「やはり強制が必(🐉)(bì )要だと(🔴)いうのかね。それじゃあ話はまた(🦔)逆もどりだ。」
(🥑)そんな(👉)はずはない!
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