夫婦は互(🗼)に(😟)子供のことを(🔼)心(xīn )配して(🗣)話した。
(🦔)と(😄)音(😭)吉は笑いな(💮)がら声を(🤐)掛けて(😓)、高瀬(📚)の掘(🖼)起(qǐ )した畠を見た。サ(🌕)クの切り方が浅かった。音(🍣)吉(✈)は高(gāo )瀬(lài )から(🍿)鍬を受取(qǔ )って、もっと深(shēn )く切って見せた(🧝)。
と軽い返事をした(🕉)。
(📸)高(♋)瀬(🤖)が馬(🤑)(mǎ )場裏(lǐ )の家を借りてい(⛰)ることは、最早(zǎo )もう仮(✉)の住居(🧞)とも言えな(👕)いほど長(zhǎ(🌤)ng )くなった(🌇)。彼は自分のものとして自由(🍗)(yóu )にそ(⛅)の日(🎍)(rì )を(🚷)送ろう(😋)と(🏆)した。
こうなると教員室も大分(fèn )賑(🦎)に(💏)ぎやかに成(⏳)った。桜井先(🔗)生はまだ壮(📇)年の輝(huī )きを失わない(🛏)眼(📰)付(🕺)で、大(💧)きな火鉢を前(🦑)に控え(🚁)て、盛んに話す。正木大(📲)尉は(🐡)正木大尉(🏺)で(🌡)強い香(🗜)の(🧘)する(🏩)刻煙草(cǎ(🌌)o )きざみたばこを巻(🎭)(quàn )きなが(🗾)ら(🗃)、(👈)よ(🌏)く「軍(🥪)隊に(📳)居(jū )た(🐐)時(🏀)分」を持ち(📇)出す。時には、(📪)音吉が鈴を振(💥)鳴しても、まだ皆な火鉢の(👚)側に話し込(🚼)むという(🚴)風であった。
生徒も(🐎)大抵帰(guī )っ(♿)て行(📸)った。音吉が独(dú )り残って教室々(🎺)々(🏚)を掃(sǎ(♎)o )除(🏐)する音は余(🛑)計(⛓)(jì )に周囲まわ(🏀)りをヒッソ(🐼)リ(🙄)と(📘)させた。音吉(💽)(jí(😖) )の妻(qī )は子(zǐ(🚼) )供を背負(fù )おぶいなが(🚹)ら夫の手(shǒ(🎆)u )伝(yún )いに(👝)来て、門に近(jì(➖)n )い(🏽)教室(shì )の内で働(dòng )いていた。
(📏)間も(🚫)なく三人は先(xiān )生(🕖)(shēng )一人(🧔)をこ(🔰)の隠れ(❤)家に残して置いて、(🦋)町(dīng )の方へ帰って行った(🐝)。[(♑)#「。」は底本では「、」(📧)]学(💥)(xué )士(🀄)がユックリユ(💆)ックリ(🐯)歩くので他の二(èr )人(rén )は(🗝)時々(🛐)足を停めて待(👕)合わ(🤵)せては復たサッサ(📸)と歩(bù )いた。
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