歩いて行く(🥍)うちに、山(shān )犬(🔌)や、狐や、三つボタン(😘)のい(🕕)や(😶)な顔(yá(⛅) )がひとりでに思い出された。し(🤹)かし(🎀)彼はもう、そ(🙏)れらをちっ(🐊)とも怖いとは思わなかっ(🕶)た。そ(🔒)れどころ(🔥)か(🌗)、(🐝)彼(bǐ )らのまえに青(qīng )い顔をし(🐟)て並(🈵)んで(🐥)いた新入生(shēng )達(🔗)のこ(👘)と(🦆)を思(🔬)うと(🖤)、(💠)一種(🚾)の武者ぶるいみたよ(💬)うなものを総身に感ずる(🏿)の(🚙)だった。
だが、彼(😿)の(🕐)詩について(😰)、(💰)これ以上のことを語る(👻)のは(🛵)、今はその時(shí )期ではない。何(🙂)し(🖕)ろ、(📕)彼(👕)はまだ、歌一(yī(💫) )首作(🔟)るにも(🆖)、指(🐣)(zhǐ )を折(shé )って字(zì )数(shù(🚂) )を数えてみなけ(💪)れば(🌬)な(📕)らな(🖖)い程度の幼い詩人だったし(🖇)、それ(🔆)に、恭(😛)(gōng )一(🌏)の詩に対してある妬ましさを感(gǎn )じ(🎗)ていたとして(🐤)も、彼(bǐ )の身(🎓)辺には、詩(shī )以上に切実(shí )な(⛳)問題がま(🥌)だたくさ(📕)ん残されていたから(🥒)である。
「しかし、本(běn )田(🛌)(tián )の弟にし(🐍)ちゃあ、すごく(🙎)勇敢だね。ふだん(🚉)から、そ(🐰)うなんか。」
次(cì )郎は、その光景を見る(🌉)と(⌛)、こ(💡)れからどうし(🤔)たも(🏁)の(🐔)かと考えた。も(🏛)との位置(⏰)に帰(🌍)る気には(🦎)、とても(⛵)なれなかった。かといって(🚧)、いつまでもそのまま立っているわけ(🤓)には、なおさらい(💐)かな(🐄)い(💻)。彼は、しばらく(👘)、じろ(🚨)じ(🕒)ろと(🏺)周囲を(🐴)見(🏴)まわ(⛰)し(🏢)ていた(🖕)が、ふと目のま(💸)えに、ふみにじられたよう(🏎)に(🍯)な(🆑)って(🔺)ころが(📈)って(📥)いる帽(🕍)子が眼につ(✍)いた。それは、彼(bǐ )が(🛵)ついこないだ父(fù )に買っても(⛺)ら(🤽)ったばか(🔥)りの、そして、きのうはじめて、(💋)組(🧜)主任の先生に渡(dù )された新しい徽章をつけたばかりの、(🗡)彼の(🔐)制(🏎)帽だっ(⛅)た。
恭(💳)(gō(🍆)ng )一は、もうそ(🍎)の頃には、詩や(🕘)歌を(✌)かな(💢)り多(duō )く作っ(🥁)ており、年二回(🔗)発(🆔)行される校友(yǒu )会(🕜)(huì )誌には、(⛰)きまって何(😋)かを発(fā )表(biǎ(📡)o )していた。次郎(láng )には(💚)、(🧞)それ(🍩)が世にもすばらしい(🍝)ことのように思えた(🕖)。そ(🤓)の(🥌)ために、彼の(🐬)恭一(yī )に対する敬愛の念は、これまでとはちが(🔍)った意(yì )味(wèi )で深(🐝)まって行った。が(🐘)、同(tóng )時に(🙀)、(🐶)彼が、何かしら、恭(gōng )一に(🎥)対して妬ねたましさを感(😰)じ(👔)はじ(🚷)め(🐢)たこ(🍍)とも、たしかだった(🔚)。
学(xué )課(kè )に(🕹)は彼は(🥝)か(🦃)なり熱心(🚃)だった(⚪)。また、教科書以外の本も毎(🔙)日い(🐦)くらかず(🏚)つ読んだ。た(🔣)い(🙀)ていは少(🔼)年(nián )向きの雑(😍)(zá )誌や(📶)伝(💳)記(🥊)類だ(😇)ったが、恭一(yī )の本箱か(🐈)ら、美しく装幀(📚)された(🆒)詩集(🏖)や歌(🕧)集などを(🎙)、ちょい(🔐)ち(👪)ょい引きだ(🦊)し(🏬)て読むこと(🌧)もあった。む(🏼)ろんそのいずれもが、彼(bǐ )にはまだ(🎂)非常にむずかしかった。し(🆗)か(🎭)し(🔦)、恭一におりお(🔼)り解釈(shì(🎄) )か(🐅)いしゃ(🚿)くしてもらったりし(✅)ているうちに、詩や歌(🗿)(gē(👰) )のここ(🐗)ろ(🙏)というものが、いつ(🈲)とはなしに(💹)彼(bǐ )の感(😶)情(qíng )にしみ(🍅)入っ(🤽)て(📴)来た。そして、(📻)時(shí(♿) )には(📫)、(👎)寝床には(📐)いってから、自(🌦)分で歌を考(🛍)え(📖)、(🛅)そ(👓)っ(🚢)と起(🦎)きあが(♑)って(🚃)、そ(🛡)れを手(😂)帳に(🚓)書(📖)き(♏)つけたり(🚛)することもあっ(🥜)た。
「(⛔)な(👅)る(👰)ほど、そいつは名(mí(🛍)ng )案(àn )だ。そんな工合にやると、(🐆)五年(🌶)(nián )生(shē(😑)ng )に対して(🚏)自然(rán )四(sì )年生の権(💼)威を(😁)示(shì(🆘) )すことも出来るわけ(🚚)だ。」(📥)
(🆗)二(🛥)人(rén )よりもちょっ(💇)とまえに、次郎も帰(guī(🦖) )っ(🎇)て来(lái )て(🚓)いた。彼は(🛅)もう机(jī )について、(🈷)日(rì )記(🔂)か何(hé )かを(🍌)しきりに書(shū(🔸) )いていた(🙁)が(🥄)、恭一のあとから大沢(zé )がはいっ(🏧)て来たのを(🌧)見ると、思わずいや(🌑)な顔を(🎼)した。五年生に(⬅)しても老ふけている(🚘)大沢(🙏)の(🍣)顔(yá )付(🦓)や(📞)、その堂(👩)々たる体(tǐ )格(🕺)が、恭(🚻)一(yī )の同級(🎴)生だとは、彼に(✖)は(🍵)ど(🎱)うしても思えなか(🚮)ったの(💐)であ(🔁)る(🛅)。彼の頭には、すぐ(🍀)雨天(🈲)(tiān )体操場の光景が浮かんで来た。山犬(quǎn )や、狐や、三つ(💍)ボ(🕺)タン(💒)の仲間(🚊)では(🏍)あるまいか。そう(🦐)思うと、(💶)恭一(📘)がそんな生徒をつれて(🚣)来た(🌛)のが、(🍜)腹(fù )立たしい(🔐)気(qì )がした。彼は、しかし、仕方(📟)なし(🥐)に、大沢に向(😇)って窮屈(♋)(qū )そうなお辞儀をした(💔)。
「次郎ちゃん、大沢君(🚡)って、偉い人だと思わない?」
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