フェラ 動画《えろ t べ》2行目ライン
えろ t べあらすじ
こ(🤧)の(🤐)採点表の波紋は決して小さく(🕳)なかっ(👰)た。押しよせた生徒た(🍰)ち(🥐)にまじっ(📄)て、あと(🌃)では先生(🏈)たちま(📖)で(🛠)が代る(🔊)代るのぞ(🥍)きに来た(🎒)。生(📟)徒たちは、採点表に(🌘)の(💁)っている先生(shēng )が来ると、一(yī )々その点数を大声で叫ん(🚣)だ。中には、備考欄(lán )まで読みあげる者(zhě )もあ(🦖)った(🥓)。先生の(📸)中に(💲)は、自分(💯)で(🎾)自分の綽名をよ(🚜)く知っている(⛷)先(😁)生もあり、(🐸)そうでない先生(shēng )もあっ(🕐)たが、そんな(⛄)ことで(🐚)、どの先生もい(🌮)やでも自分(📚)の綽(🍞)名(🌃)を(📻)は(🕣)っき(🛣)り(🌶)知らさ(🎖)れるという結果(🏏)になった(🈸)。もっとも(🙇)、(🍠)中学の先(🔃)(xiān )生で、(📞)自分(fèn )にかぎって綽名(mí(🏈)ng )はないなどと(🔝)安心して(💳)いる(👵)ほどいい気な先生はないはずなのだ(🕺)から(🤓)、(💹)それは(🏫)大(😙)し(🔹)たことでは(🕸)な(🦓)かった(🌥)か(🤷)も知(zhī )れ(👅)な(😷)い。しかし、(🍴)綽名(míng )といっし(⏺)ょに、自分の(😔)点(diǎn )数と(💝)きびしい評語とを知らなけれ(🐤)ばならな(💿)かったということは、(🐑)何といっ(🏴)ても最近(jìn )の大きな試煉(👛)であ(🎋)ったに相違(🐰)(wéi )ない。ある先生(🎿)(shēng )は(🕢)顔をひきつら(📁)せてガラス戸のまえ(🥈)に棒(bàng )立(lì )に(🤫)なり、ある先生は(🔯)一たん顔を(🤳)ま(👜)っ(🆕)かに(🏦)し(✒)たあと、強(qiáng )いて微笑を(🧖)もら(🛩)した。しか(🚉)しど(😲)の(🕋)先生も最後に(🙉)は、自分にはまるで関係のない(🥁)こ(🔓)と(🌥)だ、といったよ(🎒)うな顔をし(😣)てその場を立(🐹)ち去っ(🦖)た。た(⛱)だ(🚥)「あざらし」先(xiā(🎉)n )生だけは、(💷)その綽名が自他(tā )共にゆるすほど(😚)有名になっていて、ごまかし(🎭)がき(🤭)かなかったためか、それとも、備(bè(😕)i )考欄(🦕)(lán )にあった通り、事実粗(🎈)野の稚気(qì(🍂) )ある(📧)性格(😮)の持(💎)主で(🗳)あっ(👗)た(😲)ため(👙)か、その大きな口を思(sī )いき(🤐)り横(héng )に(🅿)ひろ(🔯)げて、よごれ(🦇)た上歯を(🥉)むき(🛂)出(🏓)し(🥈)、天(tiān )井(👎)を(🐪)向い(♍)た鼻の下(xià(👳) )に灰色のあらいひげを針のように立(🌥)て、(💕)内をのぞきながら、「わ(📭)っはっは」(👕)と笑っ(🍥)た。そ(🔚)して(🈚)、「わしだけは合格(🚥)の見(jiàn )込(👄)(rù )があ(🦀)るちゅう(🛐)のか(㊗)。ど(🛴)う(🐈)か(⛹)よ(🏡)ろしくたの(🎏)むよ。」と(🛅)言う(🎿)と(🦆)、(🗒)く(🧀)るりとうしろを向(xiàng )い(🐧)て、もう一(yī(🈳) )度(🕟)「わっはっ(💦)は」と笑い、(🙇)歯をむき出(👒)したま(🎣)ま、むらがっ(⚽)ている生徒たちを押しわけて帰(guī )って行(háng )った(🍹)。
「(👱)昨(zuó(🙄) )日はお(🦍)父(fù )さんにいいものをいただ(🔙)いてあ(🔉)り(📩)がとう。……君は当(🦂)分来ない(⏳)のかと(😋)思(sī(✴) )っていたが、よく来てくれ(🍞)たね。」
徹(😗)太郎は大(dà(🌝) )して(♑)気にもとめない(🥐)よう(🏼)な(💛)調子でたずねた。道(🤢)江は顔を赤らめてぐず(🏁)ぐずし(💶)てい(🛩)る。
「そう(👡)か。じゃあ君はきょうこ(🥄)こ(🕳)に来る(🤢)んじゃなかったね。今度のことがすっ(🐄)か(🔮)り片づくま(🚬)では(🌟)、これからも(🚏)君は来(🦌)ない方がいい(🐧)よ。君ばかりじゃない、新賀や梅本(běn )やそ(⚽)のほかの連中も同(tóng )じだ(📀)。君(🏙)の(😭)お父(fù )さんにも、当(dāng )分お(🥋)出(🆕)(chū )で下(xià )さらんよ(🏁)うに言(yán )っておい(💄)てくれ(💪)た(⏹)まえ。」
し(🚚)かし、彼(🥣)は、血(😕)書が次郎(lá(🥂)ng )によっ(😞)て書(shū )かれたというこ(🏸)とを誰にも発表する(🐐)気(✒)にまだなれ(🏦)なかっ(💎)た。それは(🌡)、彼(⏰)の自尊心や競(🐢)争意識が(🖱)何(hé )とい(🔵)うことなしにそれを許さな(🐼)い、というだけではなかった。彼(bǐ )にとって大事(shì )な(🌩)ことは、ス(✅)トライキの場合(hé )のことだった(👁)が、万一にも、それを発表したために、(🚘)次郎(😿)が捨鉢(bō )す(👉)てばちにな(🗞)り、進んでストライキ(🗣)の主(🍔)導権をにぎ(Ⓜ)る(🌰)よう(🍕)な結果(💃)に(🏩)なってし(🌔)まっては、つまらない。次(🍩)郎は徹底的(de )に(⏮)やっつけなければなら(🔳)ないが(🤒)、それには、彼をあくまで(🤵)もストラ(🐻)イ(🧒)キ反対の(🍰)立場に立たせ(🌹)ておくこ(🚸)と(🚒)が必(🚱)要である。最(zuì )後まで彼を反対(🤬)の立(📵)場に(⛓)立たせ(🚜)ておき(📤)、いよいよストライキ決(🍨)行(♎)(há(💑)ng )という場合(😶)に彼が(🤴)逃げをうったら、その時(shí )こそ(✖)血書の(🏎)こ(🏼)とを(🔴)暴露す(🥉)べきだ。血(🛺)書(shū )まで書(🎨)いて人(🕞)を煽動しておきながら、自(zì )分(🤐)だけ逃げるとは(🦌)何と(❄)いう卑(💃)(bēi )劣(🕍)(liè )さだ！ みんなはそう言って彼を責めるだろう。それ(😩)に、どんなに彼が逃げ(😤)を打とうと、学校当(dāng )局や県(🛐)(xiàn )庁が、血書を書いた本人を(🕗)主謀者(🙌)と認めないはずはないのだから、(👸)いよいよ面(🍖)白い(😾)。―(🌎)―(💺)馬(🕎)田の考えは頗る念(⛴)入りだ(🌶)った(🍿)。彼がそれほどまで(🍹)に次郎に反(🔎)感を持(chí(🚻) )つよ(🎉)うになった(🌭)最も大き(🌓)い原(👙)因(🏝)が、道江にあったことはい(🕓)うまで(👯)も(😰)ない。
道(🈯)江も(🚩)次郎も眼を見張(zhāng )った(🎖)。
と、道江は顔を(🔅)真赤にしながら、
道江(jiāng )は敏子(zǐ(🥁) )が(🧚)話し(🔂)てい(💔)る(😬)間、さほど深刻(🍣)(kè )な表情も(🌧)していなかった。次(🌋)郎はそれが物足(🔂)(zú )りな(📽)く(🗞)もあり、(🎑)腹立(💝)(lì )たしくも(🐠)あった。彼(🐼)の家の二(🤔)(èr )階で馬田(tián )と出っくわした時の様子(zǐ )から判(pàn )断(duàn )して、(🚋)彼女が馬田(tián )をひどく(😡)き(📵)らっている(⚪)ことだ(🥏)けは(🏷)たしかであ(🤗)る(🕰)。しかし、ただ(😶)馬(😤)田という(👔)人(rén )間をきら(😪)って(🎶)いる(🐖)というだけではたよりない(⛽)。こうしたことに(🧑)ついては、女(nǚ )性(🏘)(xì(🎫)ng )の(🤬)立(😘)場から、(🆘)とり(🎸)わけ純潔(📖)な処(chǔ )女の立場から、たえ(🕴)がたいほどの侮辱と憤りとを(🔜)感じな(📂)け(🧔)ればな(🐱)ら(🔗)ないはずである。彼(bǐ )にはそう思えてならないのだ(🛡)った(💃)。
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