漫画《クリ アンカー》2行目ライン
クリ アンカーあらすじ
(🚌)そ(🐸)の日(rì )、校(👯)長(🚼)(zhǎ(😷)ng )は県庁に行(há(🎵)ng )ったきり、ついに学(✡)校に顔(yá )を見せなか(🐪)った(🗽)。西山教(jiā(🍭)o )頭が何度も電(🤵)(diàn )話(🤗)口(kǒu )に呼び出され、ひ(🤐)るすぎには(🤪)、五年(🦈)(niá(🏄)n )全部(bù )の学籍簿がくせきぼを抱えて県庁に出(chū(🌷) )かけた(📏)。とい(😃)うこ(♑)と(🏍)が、給仕(💛)(shì )の口から(🌠)生徒(🌜)(tú(🧛) )たちに(💬)伝えられ(🍳)た。生(shēng )徒たちには、それ(🙇)が何(hé(🌰) )を意味(wèi )するか(🕝)は、(👗)さっぱり(🕑)わからなかった。それだ(➰)けに、不(bú )安な空気はひけ時(shí )が近づ(🥎)くにつれ、次第に濃こくなって行(🦅)(háng )った。
「(🎺)まあ、本(🌳)(běn )田(❄)さん、しばらくで(🕉)し(💫)た(🎾)わね。さあどうぞ。先生(shē(🕒)ng )は書斎(👻)(zhā(🥈)i )ですわ。」
「そ(🏭)りゃ(🕵)あ、道江さんがこ(🛀)こ(❄)から学校に通うのはい(🕉)い。そうする方(fāng )が一番(💞)(fān )いい(🔛)と思うんだ。しかし、(🏎)学校の行(✝)きかえりに、(🚈)次郎君が(👼)道江さんの用心(xīn )棒(bàng )になるのは(🏕)どうかと思うね。」
次(🏗)郎は感(☕)激と(🛑)失(shī )望の旋風せん(🤥)ぷう(🙉)の中に、やっと(🔪)身(shēn )を(🧝)ささ(📴)えて(🐃)いるだけだ(🍬)った。あふ(🚛)れて来る涙(lèi )が(🏳)膝の上につっ(🍎)ぱった腕をすべって、(🤚)ま(🐐)だらに縁板を(🐚)ぬら(🌡)し(📭)た。
「(🚞)しかし、私はうれしい(✈)んだよ。私のために血書まで書い(👩)て(😺)くれる教え子(🚣)がいるの(🛌)かと思うと。」
「僕はそん(📯)な意味で考えが足り(🍱)な(🍅)かったとは(😰)思(sī )っていないんです。役所は正し(🚑)いことを通すのがあた(🌝)りまえでしょう(🍕)。」
馬(mǎ(☝) )田は、実(👗)は昨(👇)日委員会が(🌌)終ったあ(💆)と、い(🌗)つになく気(🗡)がむしゃ(🛶)くしゃして家に帰っ(🐾)て行ったのだった(🚴)。次郎(láng )がみんなのど(😰)ぎもを(😓)ぬ(🍏)く(💝)よう(🕉)な血(📅)書(🌎)(shū )を書いたと(🎣)いうこ(😯)とが第(dì )一癪(🔒)し(🚡)ゃくだったうえに、(🏞)自分もつ(😊)いそれに署名(mí(🤠)ng )しな(👢)けれ(💁)ば(💦)なら(🐹)ないは(〰)めになり(🕥)、いかにも(🔆)次郎(🖕)の(⚡)尻馬(mǎ )に乗せら(🆙)れた(🦓)ような恰(qià )好にな(🐙)ってしま(🎺)った(🥧)のが、何(hé )と(🥢)しても腹(fù )におさま(😲)り(🧛)か(🍳)ねてい(🛌)たのである。で、夕(🗨)食を(🕓)すましたら、すぐいつもの(🕦)仲(zhòng )間にどこかに(🏫)集って(🧓)もらい、血(🤜)書(🈯)に何と(🗯)かけちをつける(✔)一方、全(quán )校(xiào )をあ(🍊)すにもストライ(🛬)キに(🐰)導く計画を相談する(🖤)肚でいた(🐳)。ところ(🖋)が、食卓について不機(jī )嫌に箸(🙂)をと(🚎)っ(🦂)ているうちに、ふとなぜ(😕)新賀はきょ(🛫)うみん(🙀)なに次(cì )郎が血(xuè )書を(⏺)書いたこ(🏙)と(🥫)を秘(😰)密にしたのだろう、という(🥅)疑(👥)(yí )問(🔫)が起った。この疑(yí )問は、ふ(👠)しぎに彼の気持を明るくし(⏰)た(🐵)。というのは、(🔫)彼(bǐ )は彼(🚉)な(⏱)りに(🏀)それに(🏇)判断を下し(🕌)、何だか次郎(lá(🛎)ng )の弱点がつ(📥)かめた(🎽)ように思っ(🏑)た(🈴)から(🅱)である。次郎(láng )は(🏑)、自(🕰)分か(🥉)ら言(🕚)い出(🍾)(chū )した(🕥)てまえ、どうなり血(xuè )書を(⏩)書くには書いたが(🏯)、書(🎷)(shū )いた(🎡)あとで、事件の主謀者(zhě )と見(jiàn )られるのがこわくなり、新賀に自分(fèn )が(🛫)書い(🧣)たこ(😁)とを(🍞)秘密にすると(🔒)いう条件でそれを渡し(🤓)たにちがいない。そう彼は判断(🌧)し(🔐)たのだった。そして、この判(pàn )断はいよいよ彼(📞)を上機嫌(🚍)にした(📑)。血書(👽)が大(dà )きな問(🧓)(wèn )題にな(🔴)ればなるほど(🕔)、次郎(láng )はし(🤢)ょげ(😪)るにちがいない(👨)。血書にけち(🏚)を(🤹)つけるの(🐞)も面白いが、そ(🦏)れ(🏂)を(💎)出(chū )来るだけ大げさな問題にし(💊)て、次(cì )郎がいよいよしょげ(🍿)る(🍨)の(💟)を(🔤)見るのは(🌰)なお一層面白い(📎)ことだ。ストライ(🐮)キはど(🚸)うせ早(🔉)かれおそかれ放っ(🕷)てお(🐶)い(🙃)ても(😭)始まることだし、(🤟)何(hé )も自分が先に立(lì )ってあ(⏰)せ(💎)る(😔)こ(⭐)とはな(⏪)い。彼は、そんなふうに(🎟)考え(☔)て、ひ(💱)とりで(🔣)ほくそ笑んだ。そ(🤷)して、きょ(⭐)う(🥊)は、彼に(🏅)しては(🤕)め(❎)ずらしく早(🔫)く登(🍼)校して、それ(🔣)となく次郎の様子に(🥎)注(zhù )意していたが(🙍)、次(🎦)郎(láng )の様子は、彼の判断を(🔉)十分に裏(🏄)書して(🥎)いるように思えたの(🐘)で(🔋)、(👮)彼(😛)は内心ますます得(💥)意になってい(🦃)たのであ(💈)る。
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