「負けたよ。今日(rì )は次(🏜)(cì(🕋) )郎(láng )君(🚺)に(👊)すっ(🛍)かり軽(🎯)蔑(🌧)され(⛺)ち(💐)ゃっ(🍉)た。わっはっはっは(Ⓜ)。……今日(rì )は(🔄)、ここいらで失(🌑)敬しよう(😭)。」(💈)
「ようし、わかった。」
みんなは(🔇)愉快そうに笑(🎟)った。四(sì )年生(🔨)(shēng )と五(⬛)年生(shēng )とのそり(📽)があわな(🐣)いのは、(⛴)毎(🎭)年のこ(🗓)と(🥂)だが、今(jīn )年の五年生(📲)には(⛑)、とくべつ無(😓)茶(chá )な連中が多いので、四(🥟)年生の反(fǎ(😕)n )感(🐪)もそれだけ大き(🔸)いのだった。
学(🏍)(xué )課には(🌊)彼(bǐ )はかなり熱心だっ(🕞)た。また、教科(⛓)書以外の(🔉)本(běn )も毎(🚿)日い(😸)くらかずつ読んだ。たいていは少(shǎo )年(nián )向(xiàng )きの雑(🎄)誌(zhì )や(👟)伝(🚘)記類だったが、恭(gōng )一(❕)の本箱から、美しく(😥)装(📑)幀(🧘)された(🐫)詩(shī )集(jí )や(🏝)歌(gē )集などを、(🛁)ちょいちょい(🍳)引きだして読むこともあった(⏪)。むろんそのいずれもが、彼にはま(👔)だ非(fēi )常(cháng )にむずかしか(🤩)った。しかし、(🕡)恭一におりおり解釈か(🕢)いし(🌸)ゃ(🈚)くして(📘)もらっ(🎢)た(🔚)りしているうちに、詩(shī )や歌の(🤥)こころ(🌜)と(🗯)いう(🖊)ものが、(🚠)い(🖼)つとはなしに彼の(⛓)感(💓)情に(🗄)しみ入(rù )っ(✏)て来た(🥝)。そ(🚶)して、時には、(😋)寝床に(😈)はいって(🚉)から、自(🈺)分で歌(💫)を考(💲)え、そっと(📥)起(🏢)きあがっ(🌧)て、それ(📝)を手(🛳)帳に書き(✳)つ(⛩)けた(🚜)りする(🍹)こともあった。
(🏦)と、(🈳)次郎は大沢をさ(🤴)げすむように見て、(🖤)
「默って(🐛)なぐ(💷)られているんだな?」
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