フェラ 動画《クリピアス av》2行目ライン
クリピアス avあらすじ
狐が今度は(🐣)う(🆑)す笑いしな(🕑)がら言(🏻)っ(🔭)た。
「しかし(❗)、(🥁)そうなると、(💽)いよいよ四(📖)年対五(🔟)年の対(duì )立になるが、それで(📆)もい(🌔)いかね。」
(🙇)俊亮(🕗)あてのお(🛃)浜の便りは、(🕧)全く珍しいことだった。文字(📄)も(🌘)、いつ(💰)もとち(🚪)がって、誰か相(xiàng )当の人に頼(lài )んで書いて(👓)もらった(🛣)ものらしか(🚤)っ(🈁)た。それには、四角ばっ(🥌)た時(shí )候の挨(ā(🔆)i )拶(🍶)のあとに、(💇)次の(🥞)ような文句が書いて(🎖)あった。
だが聰明(💓)な読(dú )者ならば(😪)、彼(😐)のそうし(👥)た行為の(🕚)裏に(🌐)、(🃏)い(🍋)つも一脈の哀愁(chóu )あ(🖋)いし(🖕)ゅう(🍵)が(💤)流れていたことを決して見(🔀)逃(táo )が(✏)さ(🎷)な(🚁)かったはずだ。実(🍕)際、(🥣)哀(🏨)愁は、次(📨)郎にと(👜)って、過去十五年間(😟)、切っても切れ(🎟)な(😳)い道(dào )づれ(🧢)であ(🛥)ったとも言え(🤖)るのであ(💙)る。彼の負(fù )けぎらい、(👰)彼の虚偽きょぎ(🚀)、彼の(🙄)反抗心と闘(dòu )争心、(💜)およそそうした、(🍋)一(🖍)見(jiàn )哀愁とは極(🔬)めて縁遠(🐖)(yuǎn )い(🍽)ように思われるもののす(🏨)べ(📮)てが、実は哀(āi )愁の(✳)やむに(🏭)や(🛠)まれ(📪)ぬ表(biǎo )現であり、自(zì )然が彼(bǐ )に教えた哀(🏝)愁からの(🌯)逃(táo )路(lù )だった(🗜)のである。そして、(🚲)もし「自然の叡(ruì )智えいち(🚪)」というも(⏰)の(📕)が疑えな(🈶)い(🛢)ものだ(👞)と(💫)する(🍨)ならば、次郎(😡)の心がそ(⛅)ろそろ(💭)と詩に(♉)ひかれ(✅)て(♐)いっ(🌵)たという(🆑)こと(💢)は(🦐)、必ずしも(🥃)不似合なことではなかったで(🐌)あ(🕴)ろ(💨)う(⛄)。という(🥅)のは(🌄)、何人(rén )も自己の真実(shí )を表(biǎo )現(🤶)してみたい(🍟)という欲(📇)(yù )望をい(😙)く(🧢)ぶん(🔊)かは持(🗃)(chí )っているし、そして、哀(āi )愁(chóu )の偽りのない表現には(🛣)、詩こそ(🚤)最(zuì(📤) )もふさわしい(😁)ものだからである。
さて(📑)、七月(💕)になって、お(➿)浜から、俊亮にあてて一(👀)通(tō(🚕)ng )の葉書(shū )が来た(📎)。
「そ(🎵)ん(🔶)なけちなことを考(🧝)えるのは、(💮)よせ(🍦)。僕らは、四年と(🧗)か五年(nián )と(🌹)かいうことにこ(🍬)だわる必(🤸)要(🏧)はないんだ。それよりか(🔅)、一(yī(🙉) )年から五(⬜)年までの正(🔋)しい生徒が、(😏)縦た(🍊)て(🍻)に(✊)手を(🆕)握(wò )りあうことが大切じゃないか。本田の弟も、その(🌖)正しい生徒の(👛)一人だ。だから僕ら(🅿)はそ(🧟)れ(💱)をバ(🚭)ックしようと言う(📛)んだ。……四(sì )年生(shēng )にだっ(🚉)て、(📫)つまらん奴(nú(🥣) )はいく(🍄)らも居(🔱)る。――(🖕)僕ら(🈁)は――(🈂)少(🗓)くとも(🦄)僕(📦)だけは―(🍟)―そんな(🎩)奴と(🍡)は(🐜)手を握りたくない(🔩)。そん(📚)な奴(nú )と(🧛)手を掘って、五(wǔ )年生に対(🌷)抗したって(💂)、それ(🐹)が何(hé )になるんだ。」
「本田(📜)の手(🌟)に(🏨)は負えんのじゃないか(🔼)ね。」
彼は、そ(🤦)の声をきく(♎)と、(💥)無意識に(🏇)起(qǐ )きあ(➿)がった。そして、くるりと向(xiàng )きをか(🐍)えて新入(rù )生の方を見(🥌)た。彼は(👡)もうすっ(🍿)かり落ちついて(🦆)いた。新(xīn )入生たちは(🎪)、みんな青い、おびえ(🔸)きったような顔(🌍)をし(🍁)て、彼を見て(🍒)いた。その青(qīng )い顔の両(🍔)側(cè )に、五年生(🤹)たちが、にや(🕸)にや笑(xiào )って立っているのが、はっき(🏷)り見えた。
「(🐙)そんなこと、あ(🏈)り(⏰)ません。」
(🕗)雨天体(tǐ )操場事件は、(🚠)翌日(rì )に(🐍)なると、もう全(🤕)校生(shē(😾)ng )徒の噂(🐠)の種にな(🎣)って(🕊)いた。恭一の(🏟)教室でも、始(shǐ(🐳) )業前からそ(🏡)の話でにぎやかだった。
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