次郎(láng )は、もう、食(shí )ってかかる(🥘)ような勢い(⏺)だ(🍄)った(😖)。
「それにしても、そのちびの新(🎞)入(rù )生って、痛快な奴だな。」(🛍)
(😋)も(💅)っと(👠)も(🖇)、生徒間の(🚦)噂に(🐧)よると、校内に二(🦂)人や三人は、(🍢)尊(🎪)敬に値する先生(🍠)が(♒)いないでもない(🏵)らしかった。ま(🏎)た(🏠)、入学(xué(🔹) )式(shì )の時(👜)に(🏽)、(🕐)彼(🎹)が校長(zhǎng )からうけ(🎨)た(🕘)印(yìn )象(xiàng )も、まだ(💃)すっ(🦑)か(❤)り消えていた(♊)わけではなかっ(😦)た。し(🕙)かし、(💿)そうした先(xiān )生(➰)(shēng )たちは、次(📩)郎(🍇)(láng )たちとはまるで(⏸)べつの世(shì(🛅) )界に住んでいるようなもので(📗)、めったに(🈷)そ(🍲)の顔(yá )を(🎱)のぞくことさえ出来ないのだった。次郎は、(😷)そのために、中学校(xiào )とい(💬)うところは、小(xiǎo )学(🔙)校(xiào )にくらべてずっと奥(🌓)行がある(🕡)ような気も(🅾)したが、(📥)またいやに不便(🏢)なところのようにも思(sī )った。
「ようし、わかった。」
彼(bǐ(👅) )は(🔧)思わずかっとなった。同時に、鼻の奥(🥥)がすっぱくなっ(🆖)て、そ(🥈)こか(📄)ら、熱(🕘)(rè )いもの(🕑)が眼の底(🍲)にし(🥅)みて来(lái )る(😗)ような(🐑)気がした。しかし、(🐩)彼は唇を(🎴)ゆが(🌟)め(🖼)てじっとそれを(🧗)おさえた。そし(⛓)て、しずかにその帽子(🌌)を(🖤)拾い、て(❣)いねい(🌃)に形を(🍍)直(🚃)し、(🕰)塵ちりをはらっ(🔘)てそれをかぶ(👸)る(🧗)と、(🛷)そのま(🤨)まさ(🚿)っさと(🏋)渡(dù )り(💶)廊(🐎)下(💐)(xià )の(😟)方(🈵)に向(🤺)(xiàng )かっ(📪)て歩き出(chū )し(📫)た(🚨)。
「おい、おい――(☝)」
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