かれ(🐠)は肝きもを(🉑)つぶ(✉)してまごまごして(🛷)いると後(hòu )ろから声をかけたものがある。
久保(👗)井校長(zhǎng )のつぎにきた(🙊)熊田校(🚻)長というのはおそろしく厳格な人(🕙)(ré(🔄)n )であっ(🅰)た(🧤)、久保(bǎo )井(🚒)先生(shēng )は温厚で謙(🈵)遜で中和(🖱)の人であっ(♿)たが、熊田先生は直(🔥)情径(⚡)行(💪)ちょくじょう(🕣)けい(😅)こう火(♏)の(〽)ごとき熱血と、雷(léi )霆らいて(🏉)い(⛹)のごとき果断をもっている。もし(🌥)久(jiǔ(🐢) )保井校長が春なら熊(🤗)田(tiá(🖨)n )校長(✡)(zhǎng )は(🙋)冬であ(🎦)る、(🌯)前者は春(💞)(chū(🕡)n )風駘蕩たいとう、(🚯)後者(zhě(🉑) )は寒風(🙍)(fēng )凛(⛏)烈りんれつ! どんなに寒(🚦)(hán )い日(rì(🥠) )で(📜)も(🖍)熊田(⏯)校(🎿)長は外套がいとうを着ない、校長(🛫)(zhǎng )室(shì(⬇) )に火鉢もおかない、かつ(😾)て大(dà )吹雪おお(💤)ふ(🌡)ぶきの日、生徒(♒)は(👩)ことごと(🕓)く(💕)ふる(🙅)えていた日、校(xiào )長(🍻)は校庭にでて雪だる(👂)まを転がしま(🔟)わった、(😗)そ(🏬)の髪と(🏣)なく目となく口となく、雪だらけになっ(🔐)たが少(shǎo )しもひる(💼)まなかった。
(😣)そのころ学(xué )校(xià(🥉)o )内で(🎞)奇怪(📓)(guài )な風説(🎭)(shuì )が伝わった、生(🤰)(shēng )徒(tú )の中で女(👘)学生と交際し、(💥)ピアノやバイ(🚷)オ(🍔)リ(🕥)ンの合奏をし(🏢)たり、手紙を交(jiāo )換(huàn )し(🏨)た(🍧)り、飲食店(📥)(diàn )に出入りしたりするもの(🈁)がある(😧)、いまのうちに探しだ(🍪)して制(zhì )裁を加(☝)えなけ(🎅)れ(📎)ば浦和中(zhō(🐅)ng )学の体面(miàn )に関する(🔩)。
いずれを見て(🕧)もそれはい(🕴)かにも(⛰)みじ(🔽)め(🥤)な一隊であった、(🤶)かの花やか(🗒)な浦中と対(duì )照してこれは(👀)何と(🍑)い(😉)うき(🔝)たならしい選手(shǒu )達だろう、見物(😟)(wù )人(rén )は戦(📬)わぬう(📐)ちに勝敗を(🌌)知った。
「黙々もくも(🚼)く先生と(🐆)熊田(💺)先生(shēng )とどっちがこわい(😗)だろう」
一同は(🖱)わ(🕐)らっ(👞)た、(🏵)しかし(🚞)先生(shēng )はに(🕦)こりとも(🏞)しなかった(😪)。一(yī )同はさるまた(🌛)のひ(🍵)もをさげてへそをだ(🧢)した(🎒)。先(🏝)生は第(💡)(dì )一(😣)(yī )番の五(💅)大洲(🏖)だいしゅう(投(♈)手)のへそのと(📵)ころを押し(📮)てみた。
「伯(bó(👧) )父(🐅)さん、ぼくが商売(🛎)に(🕕)出(🔥)ます(💒)から(🌨)伯父(📮)(fù )さん(♿)はやす(🕠)んでください」
「あまり押す(🗣)と先生(🥟)、小(xiǎo )便(🔕)がもります」と二塁(lěi )手の(🌬)すずめがい(📢)っ(📉)た。そこで(🎭)先生(🔻)もわらった。
五(wǔ )大洲の一(🍍)(yī )撃(jī )で一点(🕑)(diǎn )を恢復かいふくした。このとき三(sān )塁の背後(📫)の松の(🚚)枝高く(🍬)らっぱの音が聞(wén )こ(🔛)え(🙌)た。つ(⚪)いで気違きち(❤)がいじみ(🆙)た声!
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