「い(🔬)や(💛)いや」(🐺)と安(ān )場(chǎng )は頭をふっ(💓)た(🆎)。
と千(qiā(🤞)n )三は(🍰)い(🧢)った。
千三は(🦓)ボックスに立つ前にバットを一ふりふった、それ(🛅)は(🥜)先生の(👮)手製の(🦅)こぶ(🌌)こぶだ(🏤)ら(🏦)けのバット(🐁)で(😹)ある。かれ(🔢)は血(xuè )眼ちまなこになっ(🍎)て光(guāng )一(♒)をに(🦖)らんだ。いまま(🍽)でかれは光(🕘)一(🏯)(yī )を(😬)見(jià(🐄)n )ると(🍂)き一種の(🕢)弱気(qì(⬅) )を感じたのであった、かれはわが(⛑)伯父が入獄(yù(🏹) )中に受けた柳家(jiā )の高(gāo )恩(ē(🍈)n )を思い、わが(💃)貧(👻)(pí(🏆)n )をあわれ(✨)ん(🎸)で(🚴)学(🦇)資(🧐)(zī )をだして(🤵)やろう(🍫)とした(🥋)光(guāng )一の友情を思うと(⚾)、かれの球を(♿)打つ気合いが抜けてどうする(🔃)こともできないので(🤩)あ(🍡)った。
「いやかま(🏖)わない、わ(📹)しもおひるからは見物(🍲)に(💚)ゆくぞ(🍫)、(🗺)しっ(🏙)かりやってく(🌘)れ」(🚵)
「そうです(🤓)、ぼく(🦎)もずいぶん(📍)中学校(xiào )のやつ(🖌)らにば(🕵)かにされまし(🛏)た(😠)」
「早く始め(🔶)ろ」(🚆)
あの家では活動を見ることを公然ゆるし(🚈)ていると見える、お母さんが承知の上(shàng )なのだ(💫)、それに対して学校がいくら活動を禁(jìn )じ(👴)てもなん(🎒)の(➗)役にもた(👒)たない話(💍)(huà )だ。
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