「そ(🏐)うですね。」
ただ(🐂)、組織に関する(💨)ことで(🐂)、室編成のほかに、生(🦏)活内(🏐)容(🦎)の(♓)面(🏋)から、いろいろの部(bù(🛤) )が設(🚞)けてあり、全(quán )員(yuán )が期間(jiān )中に、(🏚)一(🚵)度はどの部の仕(🐝)事も体(tǐ )験するとい(🔒)う仕(⏭)組みになっていたの(🚨)で、その運営の(👯)方(😎)法(➗)や(🗃)、人員の割り当てなどについて、(📮)いろ(🖍)いろ(🤶)の質(☔)(zhì )問が出(chū(🌓) )、その説明(🙊)に大(📜)部(💰)分の(🏤)時間がついやさ(👆)れ(🚾)たのであった。
「(😩)最初の朝に(📱)し(💺)ては、めずら(👴)しいことだ(🦖)ったね(🧓)。時(🥎)刻(👏)が非常に正確だ(🎰)った(🛠)し、それに、打(🌶)ち方がち(❣)っ(🙊)とも寒そうで(🏧)なか(🗯)った。」
「べつにこれと申す(👂)心(🍰)得も(🥂)ございません。ただ定めに従(🚖)いましてつきましただ(🎐)けで……」
次(cì )郎(😘)は、朝倉先生が、開(kāi )塾(🍙)最(zuì )初(🗽)の(📯)朝の(🐖)訓話(💚)くんわで(🔎)、これ(🥤)ほ(🍺)ど激(👸)(jī )はげしい言葉をつか(🚓)って(💦)、(🖍)真正面から塾生たちに(🕘)非(fēi )難をあびせかけたのを、これ(👖)までに(💲)きいた覚え(🔯)が(🌉)なかった。かれは、ま(🦇)だあと(♑)に残さ(🥇)れて(🚅)い(⬜)る自分への非難(🌇)が、(🔁)どんな言葉で表現されるかを、(🌀)身(🕦)がちぢま(♓)る(💡)思(sī )いで待っていた。
次郎は(⛷)、すぐに(🎥)は、そ(💯)の意味がのみ(😜)こめないで、きょとん(🕊)とし(🤳)て(📿)いた(🚊)。すると、先生は、
最初(🐗)の(🅾)日曜が(🔒)来た。開塾(shú )かいじゅくの日がちょ(📘)うど月(yuè )曜だっ(👕)たので、まる一週間(👏)(jiā(🎀)n )になる(🏳)。
中(zhōng )にはいって見ると、もう掃(🍑)除(chú )はすっかりすんでお(🚿)り、河瀬がストーヴに火を入れてい(🥘)るとこ(🎁)ろだった。夫(fū )人は炊事場す(🎉)いじばのほ(🏇)うに(🗽)で(🗜)も行(👔)った(😞)らしく、朝(cháo )倉先(⏺)生だけが、(😼)まだ(😨)あたたまらないストー(👘)ヴのそ(🔥)ば(🎃)の(🛤)椅子にかけて(♊)、(🔦)手(shǒu )帳(🌖)に何(😙)か書き(🏷)入れていた。
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