みんな(📎)は愉快そうに笑っ(🕥)た(😠)。四(sì )年生と五(wǔ )年生と(🐺)のそりが(🥉)あわな(🌅)いのは、毎年のことだが、今(🙀)年(nián )の(🤵)五年生(🖖)に(🏕)は、(📂)と(🛬)くべつ無(🍱)(wú )茶な連(🌫)中が多いので、四年生の反(🐮)感(🌀)も(👥)それだけ大(dà )きいのだった(💿)。
俊(🗾)(jun4 )亮は、次郎が学校から(👌)帰(guī )ってくると、待ちかね(🐃)ていたように、彼(🌊)に(🚨)その葉書を(😀)見せた。そして(🏤)、久方ぶ(😊)りに彼の頭(tó(🍼)u )をかるくぽんとたた(✌)いた。
「そうか。…(🛅)…だ(🦗)け(🙇)ど、うちじ(🌆)ゃ誰も(🛂)まだ(🌹)知(🎰)らん(🔱)だろう(📂)。」
「何でも最初になぐ(🐦)ったの(🛹)は狐だそうだが、(✨)なぐったと思っ(😼)た時には(🐓)、もう頬(jiá )ぺたをひっかかれていたそうだ。」
「(🌴)だって、うるさいぜ。今(jī(🍊)n )年の五年生に(🚨)は(🕗)、あっさ(😖)りしないの(🍆)が、(🏾)ずい(💩)ぶんいるんだから(📌)。」
学課には彼(🦔)はか(🌥)なり熱心(🚹)だっ(🛹)た。また、教(🏚)科書以外の本も(💓)毎(mě(🔉)i )日(🛬)(rì )い(🍚)くら(🥖)かずつ読ん(😽)だ。たいていは少年(nián )向きの雑(zá )誌(🍵)や伝記類だ(💃)っ(🌲)たが、(⬛)恭一(🔴)の本箱(🌞)から、美(měi )しく(🥦)装幀(🎺)(zhēn )され(🧣)た(💋)詩集(🐏)(jí(🕺) )や歌集な(🏗)どを、(👲)ちょ(🦄)いちょい引きだして読むことも(🔄)あった(🎬)。むろんそのいずれ(🆓)もが、彼にはまだ非(🥎)常に(🎩)むずか(🏊)しか(🏠)った。しかし、恭一におりお(🔛)り解(❌)釈かい(🌤)しゃくしてもらっ(🍻)たりしてい(🎋)るう(🌐)ちに、詩や歌のこころというものが、い(🌏)つ(🔢)とはなしに彼の感情にしみ入って来た。そし(😀)て、(👲)時(🏖)(shí(🐱) )には、寝床にはいってから、自分で歌(gē )を考(kǎ(🗝)o )え(🧐)、そっ(🔱)と起(qǐ )きあがって、それを手(🚻)帳(zhàng )に書(💈)きつ(🦌)けたり(📲)することもあ(😻)った。
「貴様(📫)(yàng )はさっき俺を睨(🤹)んでい(🦕)たな。」
彼(bǐ )は、(📋)じっと耳をすま(📅)した(🔘)。
「(🈸)負けた(🥔)よ。今(jīn )日(🔯)は(😕)次郎(láng )君(jun1 )に(💗)すっかり軽(qīng )蔑(😼)されちゃった。わっは(🥁)っ(⬜)はっは。……今(jīn )日は、こ(🏑)こいらで(🎑)失(🏬)敬しよう。」
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