フェラ 動画《バージン エロ 動画》2行目ライン
バージン エロ 動画あらすじ
次(🐴)郎は、(🚜)ふ(😣)しぎにも思(🌽)い、(🙎)いくらか(🧟)滑稽に(🐣)も感(gǎn )じなが(🤲)ら、歩き出そうとした(🔳)。が、そのとき馬(❕)田のほかに(😝)もう一(yī )人(📋)、(🍏)彼の眼にうつった(🎤)人(🍨)影があった(🔂)。それは、土手のずっと向(xiàng )こうの方を小走(zǒu )りに走って行く女学(xué )生の姿であった。その制服姿(zī )は、もう(🔶)うしろから見(jiàn )たの(🚐)ではち(🌋)ょっと誰(shuí )だか判断がつきかね(😋)る(🌇)ほど遠ざかっていたが(🚤)、次(🥥)郎に(🛁)はそれが(🗓)道江だと(🙎)いうことが一目でわか(👒)った。
(➰)次(♒)郎(🎭)は縁側ににじり出(chū(🏸) )て、(😮)あぐ(🔮)らをかき(🌡)、ぼ(🚝)んやり(📵)庭を眺めた。午後三(sān )時の日が、庭隅(🥃)の夏(♟)(xià )蜜(💳)(mì )柑の葉を銀色にて(😙)ら(📳)しているの(😉)が、いやにまぶしかった。
「そりゃあ、思(🏤)(sī )う(🤴)でしょ(🌿)う(🏉)。」(🛥)
「なるかも知(zhī(🌙) )れ(🤧)ません。しかし、(📋)なったっ(🕗)てい(🌯)い(💊)ん(🖨)です。」
四人の報告(gà(🍫)o )は、みんなをふき出(chū )させたり、憤慨さ(🌪)せたり、不安がらせた(🈷)りした。しか(🚫)し、ともかく(🚠)も(⛱)血(xuè )書(shū )が県庁(🗓)に差出(chū )されるようになったという(😖)こ(🥖)とで、一応納(nà(🏎) )得(💐)なっとくするよりほかな(⛑)かっ(💈)た。校長(💓)(zhǎng )が(😌)教(jiā(🧘)o )頭(tóu )から紙(zhǐ )片(pià(🥧)n )を受(shòu )取っ(🐹)たあ(👉)と、急(jí(🛷) )に様子が変(biàn )った(🔜)ということ(🐎)に(💁)ついては(⏹)、四(sì )人(❄)をはじめみんなも不(👧)審に思い、うまくペ(🎨)テンにかけら(👂)れたので(😅)はない(🗝)か、などというものがいたが(⛔)、事情(qíng )は間(jiā(💉)n )もなく判明し(♓)た。それは、教員室で(🚅)先生(🤓)(shē(🔫)ng )た(🐎)ちがひそかに話しあっていることが(🐶)、給仕(shì(🛩) )の口を(😨)と(🛫)おして、いちいち(🧝)生徒(tú(😕) )の耳に(🔫)はい(☝)っ(🌁)て来たからで(👨)あっ(🍍)た。
「(🕐)朝(🎲)倉先(xiān )生が待っ(🏭)ておいで(⏩)だ。」(⛴)――昨日父(🚰)にそう(👇)言われ(🔠)たこと(🐰)が、彼(bǐ )には一(🏞)日気(qì(🎒) )にかか(👁)ってい(🏾)た。しかし、な(🦖)お一層(céng )気にかかってい(🍋)たの(🛎)は、血(xuè )書を書(🍳)いた自分のこと(💀)を先(🚖)生が「か(📼)わ(😯)いそうに」と(✡)言(🎍)(yá(💔)n )われたということだった(🔡)。最初(🥂)(chū )こ(💚)の言葉(yè )を父(✳)の口(💾)をとお(🔍)してきいた時には、それ(📕)があまりにも予期しない言葉だ(🚀)ったために、(🚿)ただ面(🍛)(miàn )くらっ(🥨)ただけだった。しか(🈸)し(🔱)、彼にとって、朝倉先(xiā(💞)n )生の言葉(🔅)は、とりわけそれ(🎊)が彼自(zì(☕) )身のことに(♐)関して発(📂)せら(♟)れ(💣)た場合、(💀)どんな片言(yán )隻句(👜)(jù(🦌) )せきくで(🐻)も、軽い意味をもつもので(⛵)はな(👝)かっ(🔴)た。彼は(🕙)そ(📽)のあと二(🎮)階にね(👜)ころ(📞)んで、ひとりでいろいろ(🏏)と考えてみ(♊)た。言葉(🌭)があり(🐎)ふれ(🌱)た簡単(🐬)な(📽)ものだっただ(⏰)けに、(🕘)かえって意(😬)味がつ(🕦)かみにくかった。も(🛂)しそれが世(shì )間普通の(🥉)人の口をも(➿)れた言葉だ(💺)っ(🚮)た(🔺)ら、血を流した自分に対する同情(🔢)の言(⛷)葉とも解され(🛶)よ(⌚)うし(🕜)、また県当局という大きな相手(👉)を向こうにまわし(🚕)た(🕟)ことに対(🥛)する(👊)あわれ(👇)みの言葉(🚛)と(💉)も解され(🎒)よう(🐚)。しかし朝(🛋)倉先生がそん(👦)な(🔲)甘いお座(🔚)な(🐚)りを言われようはずがない。先(🐕)生(shēng )の愛情(🕯)はも(😚)っと深いのだ。先生(🔶)の(🚕)言(🦊)葉(🔋)(yè )の(💔)奥(👕)にはいつも(⬇)きびしさがある。わ(👒)れわれ(🔨)の心(🍏)をむち打って一歩前(🐖)進(👢)(jìn )せしめないでは(😗)おかないきびしさがあ(💧)る(👷)。先生は(🕒)あ(🏟)るいは(🧣)自(🏒)分(fèn )を始末に負(🛰)え(🎨)ない飛(🤐)びあがり者(📵)(zhě )だと思われたかも(⛅)し(📇)れな(➰)い。「かわいそうに、己(🕐)を(🚆)知(🈳)らないのにもほど(🤫)がある！」それが(🍈)先生(🐆)のお気持だったのでは(🔋)あるま(🕖)いか。
「悲観しきって、どうにもならないんだ(🌕)ろう。」
(💀)彼は、そんな謎の(💔)ような言葉を残して、さっさ(🤖)とその場をは(🏑)なれて(⛹)しまっ(🙅)た。
「(🧝)あ(🛄)ら(🚩)っ！」
次(🐿)郎は、それでも一(👘)心に彼の顔(⛸)を(🍒)見つめてい(🐍)たが、急(jí )に、何と思ったか、くるりと向きを(🚱)かえ、彼を置(zhì(🕜) )き去(🦖)りにして、すた(🧀)すたと歩き出(🍳)した。
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