「田(tián )川君は(〰)、どうだ(🈲)ね。」
(🅱)かれが、便(🏩)所(🔏)に通ず(👋)る廊下(xià )の角をまがると、一段(duà(🍿)n )さがった(👾)入り(🚗)口(kǒu )の(🚌)たた(🤝)きの(🔂)上に立って、何(hé )か(💍)しきりと声(🌠)高こわだか(🥘)に(🥎)が(🤖)なりたて(🦈)て(💫)いる一(👹)(yī )人の(🔴)塾(shú )生がいた。見ると、飯(fàn )島好造(zào )だった。
「たいて(👘)いは二重(chóng )橋を見て、それから銀座に行きたが(🌆)って(🕵)いたよ(🔦)うでした(🏔)。」
「第(🍍)(dì )五室は、管(guǎn )理(lǐ(🛐) )部として(🕰)全体の責(👝)(zé )任(🕥)(rèn )を負っているんだから(🍘)ね。僕、一まわ(🎊)りして、様子を見て来るよ。」
「そ(🧛)の実際を(😮)、(🤑)おたがいに鍛き(🤚)たえあうのが、こ(🍟)この(🐭)生活(🥗)(huó )だ(🕞)ろう(🐍)?」(👀)
(飯島のような人(rén )間(jiān )は(🚚)とうてい救えない。そ(🍔)れに(🔺)くらべると(🍜)、田川大作(🦍)のほうはま(🚡)だ見込みこみ(❣)がある。)
(⚡)二人が午前中に来る(🚷)とすれば、もうそろそろ来るこ(🔞)ろだ。め(🚱)いった顔は(🤘)見せた(➰)く(🐓)ない。いっ(😯)そ門(🤰)の(👍)そとまで出て愉快(📟)に自分の(😶)ほうから(🚧)迎むかえてやろう。あとはあ(🏅)たって(🐊)砕くだけるまでの(🎱)ことだ(💠)。――かれ(🍧)は冒険(♎)ぼうけんとも自(👗)棄じ(🧔)きとも(❎)つかない気持(🍧)ちで、自分(fèn )自身(🐋)(shēn )をはげましたの(🌍)だっ(🆚)た。
朝(chá(🛐)o )の(🍒)行事は、(💓)まず室内(📺)体操(🥔)にはじま(🖼)った。それは友(😪)愛塾(shú )の(👦)た(🏊)めに特に考案されたもので、そ(🎙)の指導(dǎo )も指揮し(🥪)きも次(cì )郎の役割だった。体(♒)操がすむと、朝倉先生の(🚾)合い図で(🛸)静坐せいざに入っ(🥍)た。こ(⏱)れは就寝前(qián )の(🐼)静(💁)坐(🦃)にくら(🍎)べると、いく(🕑)ぶん(😟)なが(🏋)かったが(💦)、(🏣)それでも、せいぜい(🕙)十四五分ぐら(😦)い(🔞)だ(🐟)っ(📟)た。次郎は、今(㊗)朝(chá(🤤)o )も足音をしのばせながら(🗨)、塾生たち(🗝)の姿勢(🍔)を直して(🍢)やった(🕝)。
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