とあい(👸)さつ(🛶)し(🛷)て、大(dà(🍼) )河に近づいた。
「飯島なんかも、そうだろ(🐏)う。」
「うら(🛩)まれやし(🚇)ませんか(🛰)。」
「こ(🧖)ん(🐊)な(📥)寒(🤵)い時(🔻)には、(😆)ぐいぐいはたらくに限るよ。室長な(🏷)んかに(⭕)なるもんじ(👳)ゃ(📀)ないね。」
事務(wù(🍤) )所にそなえつけてあった何枚かの東(😙)京地図(🌶)は、すでに二(èr )三(sān )目前(💑)か(🔞)ら各(🌵)室(shì )で引っ(💑)ぱ(🚋)りだこ(🔴)だ(📳)っ(💽)た(🍓)。土曜日の晩(wǎn )には、炊事部すいじぶ(🚚)は(📻)みん(🍓)な(⏰)の弁当の献立(lì )こんだてをするのに忙(máng )し(🍁)かった。次郎(láng )が道順(shùn )の相(xiàng )談の(👣)ために、(💻)各(🎌)室(💚)に引っぱりこま(🏿)れたことは(⏺)いう(🗿)までもな(♎)い(〰)。そして、い(🗓)よいよ日曜の朝(cháo )食がす(💄)む(🍟)と、(🎓)二(èr )十(shí )分とは(🏆)たたないうちに、塾内(🚿)はもの音(⤵)一つしないほど、し(📷)んか(🚀)んとな(🏰)ってし(🔣)まったのであ(🤛)る。
だれの顔にも、(🕓)何かし(🙏)ら、(🐐)ゆう(🛶)べとは(✒)ちがった感情(qíng )が流れており(🎻)、(🎻)互(🔶)礼ごれいをすまして広間(🍱)を出(🈶)(chū )て行く時(shí )のみんなの(📘)足音(yīn )も、(🕷)これ(🏠)ま(🍈)で(🈴)になく静粛せい(🚄)しゅくだった。
かれには、まったく自(zì(🌶) )信(😝)がな(🏩)かった(🆒)。白(bái )鳥会時(shí )代(🧕)の心の修(👜)練(🕐)も(🍗)、(🎼)友(yǒ(🙀)u )愛塾の助手として(🍦)の現在の信(🛣)念も、こうした場(chǎ(🍥)ng )合の(🐮)態度を決定(🍔)す(🥗)る(👽)には(🌤)、何(hé )のたしにもならな(👅)かった。かれがこれまで信(xìn )奉しんぽ(🗃)うも(🙅)し、実践(⛔)(jiàn )じっ(🚳)せんにも(🤫)つとめて来た、友愛(📞)・正(zhèng )義・自(zì )主(🤶)・自律・創(🥍)造(🎩)、(👬)と(🌋)いったような、社会(👯)生(📊)活の基(📕)本的徳(dé(🚄) )目とくもくは(📙)、今のかれには、全(🥚)く力のない、空疎くう(♓)そな言葉(yè )の(🐢)羅列られ(🌻)つでし(👜)か(🥚)なかった。そ(🔡)してそこに気(🎇)がつく(👓)と(🥗)、か(💗)れはいよいようろたえ(🚘)た。
と、朝倉先生は、まじまじと次郎の顔を見ながら、
(🏈)次(cì )郎はぎくりと(🥔)して、うまく返事(shì )が(🈶)できなかった。大(dà )河のにっと(🦌)笑(🐥)った顔と、そ(🐹)の時言った言葉と(🍅)があらためて思い出された(🦑)のだった。かれはし(🚎)ばらく眼(🦌)をふ(🥍)せていた(🔳)が、
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