「いやかまわない、わ(🎹)しもおひるか(🔨)らは見物(🥘)(wù )にゆ(♒)くぞ、しっかりやってくれ」
「大変な(👦)こと(✖)に(🌱)なったものだ」
「野(yě )球は午(wǔ )後です(🕷)から、朝(🏳)だ(✳)け(🏛)ぼくは売りにでま(😒)す(🆚)」
「(⏭)活動だ、それに(🐺)ちがいない」
ふたりが草に座ってかつ飲みかつ(🚌)語ってる(🔊)うち(📘)に見(jiàn )物人(rén )は刻(kè(🐐) )々こっこ(🙅)くに加わ(😛)った。中学の生徒は(🥅)制服制(zhì )帽(😠)整(👱)然(🌥)とうちそ(✉)ろうて一塁(lěi )側に並(🏼)ん(🐔)だ(👞)。その背(🕛)後(hò(😞)u )には(💭)中(zhōng )学(xué )び(💐)いきの大人おと(📶)な連が陣(zhèn )取(qǔ(🦒) )っ(🔁)ている、その中に(🥂)光(🚒)一の(🖤)伯(bó )父(🧐)さん総(zǒng )兵(📬)衛そ(🎷)うべえがその肥ふとった胸(xiōng )を拡げ(⛵)て汗を(💪)ふきふ(🤭)きさかんに応援(🎑)(yuán )者を狩かり集めてい(🎪)た、かれは甥(shē(🌚)ng )お(🎊)いの光一(yī(🛡) )を(💸)勝(shèng )たせたいために(🉑)商(🧓)売を休ん(🧛)でやってきたのである。
先(🔬)(xiān )生(🐽)の声は(🦇)次第に涙(⚪)をおびてきた。
と千三はわらった。
光(🦊)一は手(shǒ(🙁)u )塚(🐶)の母が(😞)平(🌸)(pí(📦)ng )気で(🆒)、(⏱)「活動じゃ(🍷)ないかえ」
この(➰)日師(shī )範学校の生(⏳)徒は黙(mò(🕢) )々(🕘)塾も(♿)くも(💔)くじゅ(😁)くに応(🧠)援(yuán )する(👪)つ(⭕)もりで(🏇)あった、師(shī )範(😷)と中学(⬅)とは犬(😛)と(👞)さるのごとく仲(zhòng )が悪(⚽)い、だがこ(📎)の(🔄)応援(yuán )は(🙈)中止(🐌)になった、いかんと(📜)なれば審判者し(🧖)んぱ(🔎)んしゃは師範(🎷)の選手がたのまれたか(🏈)らであ(🔕)る、で師範は(🔢)中(zhōng )立隊(✝)として(🤜)正面に陣取った(⬜)。
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