こう内(nèi )儀(⌛)さん(🥜)も働(dòng )きなが(🐧)ら言った(🆖)。
「一寸、今、他に(🤐)貸(🥟)(dà(🌎)i )すよう(🗄)な家も見当りません(⛏)……妙なもので(🍟)、(☝)これで壁(🕋)でも(🤶)張っ(😦)て、畳でも(🍑)入替(tì )えて御(🗾)(yù )覧(lǎn )なさい、どうに(🐖)か住(🌨)める(⛲)よ(🎷)うに成るもん(✋)ですよ」
正木(😻)大尉が桑(🌽)畠(🌆)(tián )の石(shí(🏫) )垣を廻(huí )って(🆎)ニコニコしながら歩い(✅)て来(🦎)た(🤷)。皆な連立っ(💿)て教員室の方へ行っ(✔)て見る(🛰)と、桜井先生は早くから来て詰(🧥)掛け(🙄)てい(😎)た。先生は朝の(🤰)うちに一度中棚まで歩(❎)(bù )きに(💲)行って(👠)来(lái )たと(🎥)も言った。
血気(qì )壮さかんなものには(😒)静止(zhǐ )じっとしていられないような陽(yáng )気(qì )だ(🚾)った。高瀬(📹)はしばら(🔄)く士(shì )族地への訪(👖)問も怠っていた。しか(🌌)しその日は塾の同(tó(✍)ng )僚を訪(🏕)(fǎng )おとなうよ(💂)りも、(📠)足の向くままに(🚩)、好きな田圃道を(📛)歩(🦏)き(🤝)廻(👶)ろう(🕶)とし(🐝)た(🤛)。午後に、彼(bǐ(🤲) )は家を出た(👶)。
「しかし(🦕)、君、その岩が好くなって来るから不(bú )思議(👡)(yì )だ(🎺)よ」と高(🥉)瀬(🐔)(là(❓)i )は(🏬)戯れて言(⛪)った。
「どうです、我(wǒ )輩の指(🙇)は(🧑)」
塾の(😁)小使も高瀬に(🏊)は(🐾)先(⛓)生(shē(🗒)ng )だった。音(yīn )吉は見(🐖)廻(👒)りに来(😧)て(✝)、(🔅)鍬の持ち方から教えた。
「音さんの(💫)細(xì(🤳) )君はも(🔇)と正木(🎶)先生(🏊)の(👛)許(🐿)ところ(💥)に奉公(🧐)してい(🕐)たんですッてネ。音(yīn )さんが先(xiān )生の家の畠を造りに行(🦏)くうちに、畢寛(👫)(kuān )つ(🥓)まり出(🍨)(chū )来た(💶)ん(📟)でしょう…(💌)…先生があの二人を夫婦にしてやったんで(🛩)しょ(😂)う(🌪)ネ(🐯)」
「ホラ、勇の下(😺)に女の児(💧)が(🥘)居(jū )ま(🏛)しょ(🤰)う。上田で生れた児(ér )です(🛀)……真実(shí )ほんとに(🏡)親の言う(🥇)ことなどは聞(wén )かない……苦し(📋)い時代(dài )に出(🖖)来(lái )た児はあ(🌳)あいう(🧀)も(😘)の(🏓)かと(🈯)思(sī )います(🐦)ネ……ウッチ(🌚)ャリ放しに育った児(🗿)ですか(🌾)らネ…(🚕)…(📩)子などに(🔶)関ってはお(🐡)ら(✉)れ(🏯)なかったんです……しかし(🔸)、考(kǎo )えて見(🏥)ると、私の(🥩)家内(nè(🐠)i )もよく(🤵)やっ(🏳)て来ま(📪)したよ。貧(pín )苦に堪(kān )たえる力は家内の方が反って(💽)私(👦)より強い……」
城門前(⏬)の石碑(🏋)の(🥉)あるあた(🎲)り(🐕)か(🐴)ら、鉄道の線路を越え、二(👐)人は砂まじりの窪(wā )くぼい(✡)道を歩(bù(📐) )いて行った。並んだ石垣(yuán )と桑畠との見え(🌦)る小高い耕地の上の方には大(🍸)手門(mén )の残ったのが裏(⏳)側から(🏙)望ま(🍌)れた。先生はその高い(🗨)瓦(📥)屋根(🌡)を高瀬(🌄)(lài )に指(zhǐ )し(☕)て(🏡)見せた。初(chū )めて先(🐋)生が小諸(🥍)へ移(yí )って来(🔽)た時(shí )は、その太い格(gé )子(zǐ )こうしの嵌はまった(🌾)窓(🎱)と重い扉のあ(🛺)る城(🥃)門の楼(lóu )上(🧕)が先生の仮(💉)の(⛹)住居(jū )すまいであったという話をして聞(🔇)かせた――(🎩)丁度、先生はお伽(gā )話とぎば(🧣)なし(👖)で(👆)も(👣)して(🎀)聞(wén )かせ(🈳)るように(🍹)。
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